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Zur Qualität der Quantität: Gegenrede: Probleme der statistischen Erfassung von Erwachsenenbildungspraxis
Ist Teil von
Weiterbildung, 2017 (4), p.26-28
Erscheinungsjahr
2017
Link zum Volltext
Beschreibungen/Notizen
Wie "groß" ist das Segment der politischen Erwachsenenbildung gemessen an Angebot und Nachfrage? Diese zunächst trivial anmutende Frage fordert das Bildungsberichtswesen, das die zuverlässige Beantwortung solcher Anliegen beansprucht, unerwartet heraus. Der Beitrag möchte dieses Problem beispielhaft für die politische Erwachsenenbildung beschreiben. (Autor).