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Rahmenbedingungen und Umsetzung der schulischen Berufsorientierung in Hamburg: Welche Rolle spielt "Geschlecht"?
Ist Teil von
Berufsorientierung und Geschlecht, 2016, p.S. 133-146
Erscheinungsjahr
2016
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Beschreibungen/Notizen
Um die Frage beantworten zu können, welche Rolle Geschlecht in der schulischen Berufsorientierung spielt, sollen im Folgenden zunächst die Rahmenbedingungen und Konzepte skizziert werden, die in Hamburg behördlicherseits vorliegen. Im zweiten Schritt wird ein für geschlechtergerechte Berufsorientierung relevanter Aspekt anhand zweier Studien vorgestellt, nämlich die Rolle einer gendersensiblen Sprache und ihrer Wirkung in Bezug auf Berufsbezeichnungen. Aus dem derzeit laufenden Projekt "Berufsorientierung und Geschlecht" soll dann an einem exemplarischen Protokoll einer Unterrichtsstunde aufgezeigt werden, in welcher Weise Geschlecht beachtet wird. Abschließend sollen die Analyse des Protokolls theoretisch eingeordnet und darauf basierend inhaltlich-konzeptionelle Perspektiven entwickelt werden. (DIPF/Orig.).