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Empirisches wissenschaftliches Arbeiten : ein Studienbuch für die Bildungswissenschaften
UTB : 4201 (Alle Bände), utb-studi-e-book
5., aktualisierte Auflage, 2023
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Inklusion in der Sportlehrer*innenausbildung. Eine empirische Studie zur Kompetenzentwicklung bei angehenden Sportlehrkräften
Schulsportforschung
2022
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Reflexionen zu inklusiver Unterrichtspraxis : eine qualitative Studie mit Textfallvignetten im Setting des forschenden Lernens
Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung, Forschung Klinkhardt
2022
Signatur: IKC7254
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Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung
Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
2022
Signatur: IJC4343
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Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung : eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen
Berufsbildung, Arbeit und Innovation. Dissertationen/Habilitationen : 70 (Alle Bände)
2022
Signatur: QIU1392
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Schulgeschichten in der Lehrer:innenbildung : über den Einsatz von kollektiver Erinnerungsarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
2022
Signatur: IJI2592
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Bildung im digitalen Wandel : Lehren und Lernen mit digitalen Medien
2022
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Umgang mit Heterogenität und Inklusion : Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung
Heterogenität aus schulpraktischer Perspektive
2022
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Berufliche Arbeit und Berufsbildung zwischen Kontinuität und Innovation : Konferenzband zur 21. Tagung der Gewerblichen-Technischen Wissenschaften und ihren Didaktiken (GTW)
Berufsbildung, Arbeit und Innovation : 64 (Alle Bände)
2022
Signatur: QIM4540
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Umgang mit Heterogenität und Inklusion : Chancen und Herausforderungen für die schulpraktische Professionalisierung
Heterogenität aus schulpraktischer Perspektive
2022
Signatur: IKC7259
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Gesamtsprachliche Bildung und früher Englischunterricht : Professionalisierung von Lehramtsstudierenden im Kontext von Mehrsprachigkeit
Inquiries in language learning : 29 (Alle Bände)
[2022]
Signatur: EMS2071
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Professionalisierung von Studierenden im Praxissemester : Untersuchungen zur Wirksamkeit des Praxissemesters auf die berufsbezogenen Überzeugungen von Lehramtsstudierenden im Fach Mathematik(G)
Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik
1. Auflage, 2021
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Demokratielehre in Politikunterricht und Schule : Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu Lehrorientierungen von Politiklehrern/innen
Bildung: Demokratie
1. Aufl, 2021
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Kooperative Professionalität : internationale Ansätze der ko-konstruktiven Unterrichtsentwicklung
1. Auflage, 2021
Signatur: ICBB1035
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Mentoringgespräche über Englischunterricht : eine rekonstruktive Studie zum Professionalisierungspotential von Praxisphasen
Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung, Forschung Klinkhardt
2021
Signatur: EMK1634
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Der Berufseinstieg von Lehrpersonen : Übergang und erste Berufsjahre im Kontext lebenslanger Professionalisierung
Klinkhardt Forschung
2021
Signatur: IJI2593
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Sportlehrer*in-Werden : Rekonstruktionen über die Passungsverhältnisse von Sportstudierenden im universitären Feld der Lehramtsbildung
Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung, klinkhardt forschung / Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung, klinkhardt forschung
2020
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Digital?! : Perspektiven der Digitalisierung für den Lehrerberuf und die Lehrerbildung
Beiträge zur Lehrerbildung und Bildungsforschung : 5 (Alle Bände)
2020
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Zur Sache. Die Rolle des Faches in der universitären Lehrerbildung : Das Fach im Diskurs zwischen Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Bildungswissenschaft
Edition Fachdidaktiken
1st ed. 2020, 2020
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Die Stimmen der Fächer hören : Fachprofil und Bildungsanspruch in der Lehrerbildung
[2020]
Signatur: IJC4200
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Bildung im digitalen Wandel : die Bedeutung für das pädagogische Personal und für die Aus- und Fortbildung
Digitalisierung in der Bildung : 1 (Alle Bände)
2020
Signatur: IJB3796
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Kasuistik – Lehrer*innenbildung – Inklusion : empirische und theoretische Verhältnisbestimmungen
Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
2020
Signatur: IJC4250
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Islamische ReligionslehrerInnen auf dem Weg zur Professionalisierung
Studien zur islamischen Theologie und Religionspädagogik : 5 (Alle Bände)
2019
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Sehen lernen und verlernen: Perspektiven pädagogischer Professionalisierung
2019
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Das Praxissemester von angehenden Lehrkräften : ein Mixed-Methods-Ansatz zur Exploration ausgewählter Effekte
[2019]
Signatur: P2814, IVH1027
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