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Schritt für Schritt zum kooperativen Lernen
UTB : 5474
2021
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Religiöse Bildung erforschen : Empirische Befunde und Perspektiven [electronic resource]
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Fachdidaktik inklusiv : Auf der Suche nach didaktischen Leitlinien für den Umgang mit Vielfalt in der Schule [electronic resource]
LehrerInnenbildung gestalten : 3
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Portfolioarbeit phasenübergreifend gestalten : Konzepte, Ideen und Anregungen aus der LehrerInnenbildung [electronic resource]
LehrerInnenbildung gestalten : 8
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Komplexitätsreduktion in Lehr-Lern-Laboren : Innovative Lehrformate in der Lehrerbildung zum Umgang mit Heterogenität und Inklusion [electronic resource]
Begabungsförderung: Individuelle Förderung und Inklusive Bildung : 8
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Bildungswissenschaften: das Kölner Modell von der Erprobung zur Implementierung [electronic resource]
LehrerInnenbildung gestalten : 1
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Inklusive Bildung professionell gestalten : Situationsanalyse und Handlungsempfehlungen [electronic resource]
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Reflexionsmethoden in der Praktikumsbegleitung : Am Beispiel der Lehramtsausbildung an der Universität zu Köln [electronic resource]
LehrerInnenbildung gestalten : 2
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Kompetenzen diskursiv : Terminologische, exemplarische und strukturelle Klärungen in der LehrerInnenbildung [electronic resource]
LehrerInnenbildung gestalten : 4
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Kompetenzen perspektivisch : Interdisziplinäre Impulse für die LehrerInnenbildung [electronic resource]
LehrerInnenbildung gestalten : 5
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Supplemental Instruction : Volume 1: Digital Technologies [electronic resource]
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Werte und Werthaltungen von Grundschullehrkräften : Eine explanative Studie [electronic resource]
Internationale Hochschulschriften : 662
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Schule gemeinsam gestalten - Entwicklung von Kompetenzen für pädagogische Führung : Beiträge zu Leadership in der Lehrerbildung [electronic resource]
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Anforderungen an eine Wissenschaft für die Lehrer(innen)bildung : Wissenschaftstheoretische Überlegungen zur praxisorientierten Lehrer(innen)bildung [electronic resource]
European Studies on Educational Practices : 5
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Praxisbetreuung im Lehramtsstudium [electronic resource]
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Die Organisation des Übergangs Schule-Hochschule deutscher Hochschulen : Eine empirische Untersuchung zur Perspektive von Hochschulleitungen [electronic resource]
Internationale Hochschulschriften : 671
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Diversity in der LehrerInnenbildung : Internationale Dimensionen der Vielfalt in Forschung und Praxis [electronic resource]
LehrerInnenbildung gestalten : 9
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Global Citizenship Education als Chance für die LehrerInnenbildung : Bestehende Praxis, Potenzial und Perspektiven am Beispiel der Pädagogischen Hochschule Wien [electronic resource]
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Internationalisierung der LehrerInnenbildung : Perspektiven aus Theorie und Praxis [electronic resource]
LehrerInnenbildung gestalten : 6
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Gestalten und Erkennen : Ästhetische Bildung und Kompetenz [electronic resource]
Erlanger Beiträge zur Pädagogik : 13
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Supplemental Instruction : Volume 2: Student Learning Processes [electronic resource]
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Perspectives on performativity : pedagogical knowledge in teacher education
European Studies on Educational Practices : 8
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"Ich wünsche mir aufrichtige Anerkennung unserer Arbeit ..." : Berufszufriedenheit, Belastungen und Copingstrategien evangelischer ReligionslehrerInnen in Österreich [electronic resource]
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Fachlich argumentieren lernen : Didaktische Forschungen zur Argumentation in den Unterrichtsfächern [electronic resource]
LehrerInnenbildung gestalten : 7
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Supplemental Instruction : Volume 3: Organisation and Leadership [electronic resource]
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Autor / AutorinGieseke, Wiltrud
SchlagwortSchulpädagogik
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