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Repertory-Grid-Methodik : ein Lehrbuch
Dr. nach Typoskript, 1995
Signatur: HQN5078
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Beiträge zur Psychologie der persönlichen Konstrukte
1999
Signatur: HSB2159
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Analysieren und Beurteilen : Einführung in die Forschungsmethodik für Lehramtsstudierende
utb : 4939
[2018]
Signatur: IJI2371
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Diskussion soziales Lernen
1982
Signatur: HZYK1217
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Die Sicht der Schüler in der Pädagogik : Unters. zur Behandlung d. Sicht von Schülern in d. pädag. Theoriebildung u. in d. quantitativen u. qualitativen empir. Forschung
1987
Signatur: ICH1306
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Soziales Lernen in der Gesamtschule : Aspekte einer handlungsorientierten Konzeption
Studien zur Bildungsreform : 2 (Alle Bände)
1980
Signatur: HZYK1047
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Lernen und Lehren : psychologische Grundlagen für Lehramtsstudierende
utb : 4679. Pädagogik
[2017]
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Introduction to the Repertory Grid Interview [electronic resource]
1st, New ed
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Einführung in didaktisches Denken [Elektronische Ressource]
Waxmann Studium
2012
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Inszenierte Wirklichkeiten - Lernen und Entwicklung in der Medienwelt
Schriftenreihe / Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest : 3 (Alle Bände)
1. Aufl, 2000
Signatur: IBUG5354
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Analysieren und Beurteilen : Einführung in die Forschungsmethodik für Lehramtsstudierende
utb : 4939
[2018]
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Diversität in der Schule : Herausforderungen für Erziehung und Bildung in der Sekundarstufe
utb : 5136
[2019]
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Einführung in didaktisches Denken [electronic resource]
Waxmann Studium
1st, New ed
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Bilanz der Paradigmendiskussion in der Erziehungswissenschaft : Leistungen, Defizite, Grenzen
Beiträge zur Theorie und Geschichte der Erziehungswissenschaft : 9 (Alle Bände)
Dr. nach Typoskript, 1991
Signatur: HZX2660
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Wissenschaftliches Denken und Arbeiten : eine Einführung und Anleitung für pädagogische Studiengänge
2., aktualisierte Auflage, 2017
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Texte im Völkerkundemuseum : Ein Werkstattbericht [electronic resource]
1st, New ed
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Wissenschaftliches Denken und Arbeiten : Eine Einführung und Anleitung für pädagogische Studiengänge [electronic resource]
2nd, Revised ed
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Praxisbetreuung im Lehramtsstudium [electronic resource]
1st, New ed
Volltextzugriff (PDF)
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