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Ankommen in der Schule : Chancen und Herausforderungen bei der Integration von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung
IFS-Bildungsdialoge : 1 (Alle Bände)
2017
Signatur: ICAF1934
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Digitalisierung in der schulischen Bildung : Chancen und Herausforderungen
IFS-Bildungsdialoge : 2 (Alle Bände)
2018
Signatur: IBUG7893
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Bedingungen gelingender Lern- und Bildungsprozesse : aktuelle Befunde und Perspektiven für die Empirische Bildungsforschung
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung : 2 (Alle Bände)
2017
Signatur: HYB2496
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Lehrerbildung - Potentiale und Herausforderungen in den drei Phasen
IFS-Bildungsdialoge : 3 (Alle Bände)
2019
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Lehrerbildung - Potentiale und Herausforderungen in den drei Phasen
IFS-Bildungsdialoge : 3 (Alle Bände)
2019
Signatur: IJC4179
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Schulische Intervention : wie kann Wissenschaft-Praxis-Transfer gelingen?
IFS-Bildungsdialoge : 5 (Alle Bände)
2022
Signatur: IKA3590
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Sprachliche, kulturelle und soziale Heterogenität in der Schule als Herausforderung und Chance der Schulentwicklung
Jahrbuch der Schulentwicklung : 17 (Alle Bände), Eine Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund
2013
Signatur: 25j8
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Schule und Unterricht in gesellschaftlicher Heterogenität
Jahrbuch der Schulentwicklung : 20 (Alle Bände), Eine Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund
1. Auflage, 2018
Signatur: 25j8
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Kooperation und Professionalisierung in Schulentwicklung und Unterricht
Jahrbuch der Schulentwicklung : 21 (Alle Bände)
1. Auflage
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Kooperation und Professionalisierung in Schulentwicklung und Unterricht
Jahrbuch der Schulentwicklung : 21 (Alle Bände)
1. Auflage
Signatur: 25j8
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Multiperspektivität von Unterrichtsprozessen
Jahrbuch der Schulentwicklung : 22 (Alle Bände)
1. Auflage, 2023
Signatur: 25j8
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50 Jahre Schulentwicklung - Leitthemen der empirischen Bildungsforschung
Jahrbuch der Schulentwicklung : 23 (Alle Bände), Eine Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Technischen Universität Dortmund
1. Auflage, 2023
Signatur: 25j8
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Monitoring Student Achievement in the 21st Century : European Policy Perspectives and Assessment Strategies
1st ed. 2020, 2020
Open Access
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TIMSS 2019. Mathematische und naturwissenschaftliche Kompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
2020
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Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 19 : Daten, Beispiele und Perspektiven
2020
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Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 22 : Multiperspektivität von Unterrichtsprozessen
Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung
1. Aufl, 2022
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Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 20 : Schule und Unterricht in gesellschaftlicher Heterogenität
Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung
2018
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Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 21 : Kooperation und Professionalisierung in Schulentwicklung und Unterricht
Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung
2020
Open Access
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Empirische Bildungsforschung - eine Standortbestimmung
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IGLU 2016 : Lesekompetenzen von Grundschulkindern in Deutschland im internationalen Vergleich
2017
Signatur: MQ34775, MQ34774, MQ30737
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IGLU 2021 : Lesekompetenz von Grundschulkindern im internationalen Vergleich und im Trend über 20 Jahre
2023
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SchlagwortBildungssystem
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