Einfacher Volltextzugriff von (fast) überall
Installieren Sie die LibKey Nomad-Browsererweiterung und erhalten Sie von vielen Webseiten einfachen Zugriff auf lizenzierte Volltexte oder Open Access Publikationen. Mehr erfahren...Studien zur ganztägigen Bildung
2020
Volltextzugriff (PDF)
Eine Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund
2004
Signatur: ICAI3070
Reihe Schule und Gesellschaft : 10
1995
Volltextzugriff (PDF)
Eine Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund
1994
Signatur: ICAI2367
Eine Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung der Universität Dortmund
1990
Signatur: IGFA2115
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung : 5
1st, New ed
Volltextzugriff (PDF)
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung : 2
1st, New ed
Volltextzugriff (PDF)
Aktive Filter
Suchergebnisse filtern
Filter anzeigenArt des Mediums
Autor / Autorin
- McElvany, Nele
- Bos, Wilfried
- Ohle-Peters, Annika
- Fischer, Natalie
- Hasselhorn, Johannes
- Schwabe, Franziska
- Arnoldt, Bettina
- Gaiser, Johanna M
- Kielblock, Stephan
- Altermann-Köster, Marita
- Appel, Stefan
- Bauer, Karl-Oswald
- Blossfeld, Hans-Peter
- Böttcher, Wolfgang
- Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung
- Edele, Aileen
- Gebauer, Miriam M
- Jungermann, Anja
- Jungermann, Anja-Kristin
Erscheinungsform
Schlagwort
- Schulpädagogik
- Empirische Bildungsforschung
- Schulentwicklung
- Deutschland
- Ganztagsschule
- Bildungsforschung
- Lehrer
- Unterrichtsqualität
- Lehreraus- und -weiterbildung
- Lehrerfortbildung
- Praxisphasen Lehramtsstudium
- Schulsystem
- Teach First
- professionelle Kompetenz
- Bildung
- Bildungswesen
- Evaluation
- Feedback
- Inklusion
- Klassenführung
Erscheinungsjahr
n.n
n.n
Neu hinzugefügt
Art des Inhalts