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Lernen und soziale Verantwortung : zur Lehrerausbildung im Projekt "Lebensgestaltung - Ethik - Religionslehre"
Reihe Forschung psychosozial
1997
Signatur: IJC2672
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Teacher development and educational change
1992
Signatur: IJC2402
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Bedingungen und Effekte von Lehrerbildung, Lehrkraftkompetenzen und Lehrkrafthandeln
Dortmunder Symposium der Empirischen Bildungsforschung : 4 (Alle Bände)
2019
Signatur: IJC4187
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Peer-group mentoring for teacher development
2012
Signatur: IJC3589
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Praktiken und Orientierungen in der Lehrerbildung : Potentiale und Grenzen der Professionalisierung
Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung
2018
Signatur: IJC4064
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Lehrerbildung in einer Welt der Vielfalt : Befunde und Perspektiven eines Entwicklungsprojekts
2018
Signatur: IJC4098
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2000 Methoden für Schule und Lehrerbildung : das große Methoden-Manual für aktivierenden Unterricht
Pädagogik
1. Aufl, 2011
Signatur: MQ24617
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Developing teachers' theories of teaching : a touchstone approach
1991
Signatur: IJC2533
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Quality in teaching : arguments for a reflective profession
1989
Signatur: IFC1125
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Vernetzung schafft Perspektiven : neue Ansätze in der Lehrerbildung
Grundlagen der Berufs- und Erwachsenenbildung : 67 (Alle Bände)
2011
Signatur: IJC3393
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Perspectives on teacher professional development
Issues in education & [and] training series : 11 (Alle Bände)
1989
Signatur: IJC2347
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Effective staff development for school change
Interpretive perspectives on education and policy
1992
Signatur: IJC2525
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Hyperzyklische Lehrerbildung : ein systemisch-konstruktivistisches Konzept evolutionärer Hochschuldidaktik
2011
Signatur: IJC3466
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Lehrer auf die Schulbank : Vorschläge für eine zeitgemäße Lehreraus- und -fortbildung
1991
Signatur: IJC2216
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Lehrerbildung : Unterrichtsentwicklung und der Aufbau neuer Routinen ; Praxisband für Schule, Studium und Seminar
Beltz Pädagogik
2004
Signatur: IJC2981
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Auf die Lehrperson kommt es an? : Beiträge zur Lehrerbildung nach John Hatties "Visible Learning"
Gymnasium - Bildung - Gesellschaft : Band 7 (Alle Bände)
2015
Signatur: IJC3953
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Autor / AutorinAlfs, Günter
Autor / AutorinDarling-Hammond, Linda
SchlagwortGroßbritannien
SchlagwortLehrerfortbildung
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