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Lehren
Friedrich Jahresheft : 34 (Alle Bände)
[2016]
Signatur: MQ28723
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Hattie für gestresste Lehrer : Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers"
2. unveränderte Auflage, [2016]
Signatur: IFG2854(2)
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The spark of learning : energizing the college classroom with the science of emotion
Teaching and Learning in Higher Education
First edition, 2016
Signatur: IFG2943
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Pädagogische Theorien des Lernens
2. Aufl, 2014
Signatur: IFG2503(2)
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Lernen sichtbar machen aus psychologischer Perspektive
Überarb. deutschsprachige Ausg., 1. Aufl.: besorgt von Wolfgang Beywl und Klaus Zierer, 2015
Signatur: IFG2919-DT
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Lernen nach Hattie : wie gelingt guter Unterricht?
Pädagogik
1. Auflage, 2016
Signatur: IFG2927
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Das Schweigen der Könner : gesammelte Schriften zum impliziten Wissen
2015
Signatur: IFG2888
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Bock auf Lernen : ein munterer Abgesang auf sieben Lehr-Lern-Illusionen
1. Aufl, 2013
Signatur: IFG2862
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Eigentlich wäre Lernen geil : wie Schule (auch) sein kann: alles ausser gewöhnlich
hep LernCoaching
2. Aufl, 2013
Signatur: IFG2870(2)
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Affective learning together : social and emotional dimensions of collaborative learning
New perspectives on learning and instruction
2013
Signatur: IFG2757
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Die Hattie-Studie in der Diskussion : Probleme sichtbar machen
Bildung kontrovers
2. Aufl, 2014
Signatur: IFG2707(2)
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The base of the iceberg : informal learning and its impact on formal and non-formal learning
Study guides in adult education
2014
Signatur: IFG2781
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Hattie für gestresste Lehrer : Kernbotschaften und Handlungsempfehlungen aus John Hatties "Visible Learning" und "Visible Learning for Teachers"
Korr. Nachdr, 2015
Signatur: IFG2854
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Lerndebatten : phänomenologische, pragmatistische und kritische Lerntheorien in der Diskussion
Theorie bilden : 34 (Alle Bände)
2014
Signatur: IFG2799
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Schule kann auch anders sein : personalisiertes Lernen: das Modell Beatenberg ; eine hintergründige Praxisbeschreibung mit vielen Beispielen und Materialien
1. Aufl, 2014
Signatur: MQ27930
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Visible learning and the science of how we learn
2014
Signatur: IFG2919
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Konzentration : Trainingsprogramm ; 6. - 9. Klasse
Beltz-Lern-Trainer
2. Aufl, 1998
Signatur: IFM1450(2)
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Lernen und Emotionen : zur didaktischen Relevanz von Emotionskonzepten im Kontext beruflicher Bildung
Berufsbildung, Arbeit und Innovation : Dissertationen, Habilitationen : 9 (Alle Bände)
2007
Signatur: QIN1833
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Lehren und Lernen für die Zukunft : Unterrichtsentwicklung in selbstständigen Schulen
Beiträge zu "Selbstständige Schule"
1. Aufl, 2006
Signatur: ICAI3355
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Wissenswege : Methoden für das persönliche Wissensmanagement
Psychologie-Praxis : Lernen mit neuen Medien
1. Aufl, 2008
Signatur: IFG2260
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Selbstbestimmtes Lernen : freie Arbeit an selbst gewählten Themen
Grundlagen der Schulpädagogik : 41 (Alle Bände)
2002
Signatur: IFG2278
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Selbstbildung im Schulunterricht
Pädagogische Studien : 9 (Alle Bände)
1963
Signatur: M33981
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Lernprozesse dokumentieren, reflektieren und beurteilen : Lerntagebuch und Portfolio in Bildungsforschung und Bildungspraxis
2007
Signatur: IFG2252
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Kompetenztransfer durch selbstgesteuertes Lernen
2006
Signatur: QIN1752
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Zur Visualisierung von chemischen Konzepten : Untersuchung von Lernumgebungen und Lernerparametern für effektives Lernen mit Bildern
Naturwissenschaften und Technik - Didaktik im Gespräch : 32 (Alle Bände)
1999
Signatur: UYE1525
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Art des InhaltsUniversitätstext
Autor / AutorinBerger-Kündig, Patricia
SchlagwortKooperatives Lernen
SchlagwortLearning
SchlagwortLernen
SchlagwortLerntechnik
SchlagwortSchulpädagogik
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