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Pädagogische Professionalität in Organisationen : neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule

Studien zur Schul- und Bildungsforschung : 23 (Alle Bände)

Helsper, Werner[Herausgeber]

1. Aufl, 2008

Signatur: IIX1287

Der Lehrer als Innovator von Schule : ein neues Professionsverständnis? ; Historische und empirische Analysen zum beruflichen Selbstverständnis von Lehrkräften unter dem Aspekt der Schulentwicklung

Schulentwicklung in Forschung und Praxis : 6 (Alle Bände)

Seitz, Stefan

2008

Signatur: ICAI3397

Was denken Lehrer/innen über Schulentwicklung? : Eine qualitative Studie zu subjektiven Theorien

Söll, Florian

2002

Signatur: P1608, ICAI2668

Teachers for tomorrow's schools : analysis of the world education indicators

Analysis of the world education indicators : 2 (Alle Bände)

2001 ed, 2001

Signatur: MQ17610

Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation : eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt "Ganz In"

Empirische Erziehungswissenschaft : 59 (Alle Bände)

Drossel, Kerstin

2015

Signatur: IJC3898

Berufsverständnis und Schulentwicklung - ein Passungsverhältnis? : Eine empirische Untersuchung zu schulentwicklungsrelevanten Berufsauffassungen von Lehrerinnen und Lehrern

Esslinger-Hinz, Ilona

2002

Signatur: IJB2562

Pädagogische Professionalität in Organisationen : Neue Verhältnisbestimmungen am Beispiel der Schule [Elektronische Ressource]

2008

Volltextzugriff (PDF)

Motivationale Bedingungen von Lehrerkooperation : eine empirische Analyse der Zusammenarbeit im Projekt "Ganz In"

Empirische Erziehungswissenschaft : 59 (Alle Bände)

Drossel, Kerstin

2015

Volltextzugriff (PDF)

Personale Schulentwicklung : zur Bestenauslese für das Lehramt

[2019]

Signatur: IJC4342

Kooperation und Professionalisierung in Schulentwicklung und Unterricht

Jahrbuch der Schulentwicklung : 21 (Alle Bände)

1. Auflage

Signatur: 25j8

Supervision und Coaching für die Schulentwicklung

Schreyögg, Astrid[Herausgeber]

2000

Signatur: IJK1799

Professionalisierung und Schulentwicklung : eine Fallstudie über veränderte Handlungsanforderungen und deren kooperative Bearbeitung

Forschung : 126 (Alle Bände)

Herzmann, Petra

2001

Signatur: ICAI2799

Auf dem Weg zur inklusiven Grundschule - Ideen und Materialien für Lehrkräfte

Lofing, Stephanie[Herausgeber]

2011-

Signatur: MQ28123

Kooperation und Schulentwicklung : Wie Lehrkräfte in Gruppen Entwicklungsanlässe bearbeiten [Elektronische Ressource]

Baum, Elisabeth

2014

Volltextzugriff (PDF)

Thema: Schulentwicklung im ganztägigen Lernen

Journal für Schulentwicklung : 2012,2 (Alle Bände)

Holtappels, Heinz Günter[Herausgeber]

2012

Signatur: 25j33

Auf dem Weg zur "guten Schule" : Schule gemeinsam entwickeln

Pädagogik

Halbritter, Maria[Herausgeber]

2010

Signatur: ICAI3787

Begabungsförderung und Professionalisierung : Befunde, Perspektiven, Herausforderungen

2019

Signatur: IAW1808

Von der Halbtags- zur Ganztagsschule : Lehrerprofessionalisierung im Übergang

Rehm, Isolde

2018

Volltextzugriff (PDF)

Lehrkräfte in einer globalisierten Welt : eine länderübergreifende Studie zu ihrem beruflichen Selbstverständnis

Studien zur international vergleichenden Erziehungswissenschaft. Schwerpunkt Europa

2014

Signatur: P2485, IJA1812

Lehrkräfte in einer globalisierten Welt : Eine länderübergreifende Studie zu ihrem beruflichen Selbstverständnis [Elektronische Ressource]

Studien zur international vergleichenden Erziehungswissenschaft. Schwerpunkt Europa - Studies in International Comparative Educational Science. Focus: Europe

von Bargen, Imke

2014

Volltextzugriff (PDF)

Clevere Aufgaben (E-Book) : Bausteine der Unterrichtsentwicklung

1. Auflage, 2018

Volltextzugriff (PDF)

Schulische Inklusion und neue Governance : zur Sicht der Lehrkräfte

Pädagogik im Widerspruch : 2 (Alle Bände)

Brüsemeister, Thomas

2004

Signatur: IKC4694

Reflexion und Reflexivität in Unterricht, Schule und Lehrer:innenbildung

Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung

2022

Signatur: IJC4343

Professionalisierung durch Schulentwicklung : Eine subjektwissenschaftliche Studie zu Lernprozessen von Lehrkräften an evangelischen Schulen [electronic resource]

Schule in evangelischer Trägerschaft : 16

Haeffner, Johannes

1st, New ed

Volltextzugriff (PDF)

Einstellungen von Schulpraktikern zur schulischen Inklusion : eine empirische Studie mit niedersächsischen Schulleitungen und Lehrkräften

Kruse, Stefan

2022

Signatur: IKC7255

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Autor / AutorinRolff, Hans-Günter

SystemstelleIDQ

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SchlagwortBildungsforschung

SchlagwortLehrer

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Monographie
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