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Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen : Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens
20210409

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen : Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens
Ort / Verlag
Waxmann Verlag
Erscheinungsjahr
20210409
Link zum Volltext
Beschreibungen/Notizen
  • Open Access
  • German
Sprache
–
Identifikatoren
ISBN: 9783830943334
Titel-ID: 99371173636206441
Format
1 electronic resource (306 pages)
Schlagworte
Teaching of dyslexic students, Schools