Details

Autor(en) / Beteiligte

• Gröne, Maximilian,
• Reiser, Frank,
• Kulessa, Rotraud von,

Titel

Spanische Literaturwissenschaft : Eine Einfuhrung

Auflage

2., aktualisierte Auflage

Ort / Verlag

Tubingen, [Germany] : Narr Verlag,

Erscheinungsjahr

2012

Link zum Volltext

• Narr Francke Attempto Verlag E-Books Zugriff 2024

Beschreibungen/Notizen

• Description based upon print version of record.
• Includes bibliographical references at the end of each chapters and index.
• 4. Grundlagen der Textanalyse am Beispielder Lyrik4.1 Verstehen - Analysieren - Interpretieren; 4.2 Ebenen der Strukturanalyse; 4.3 Strukturanalyse: Vorgehensweise; 4.4 Gattung Lyrik; 5. Lyrik analysieren: Beispiele und Übungen; 5.1 Die Lyrik im Siglo de Oro; 5.2 Lyrik des Modernismo: Antonio Machado; 5.3 Der lateinamerikanische Modernismo: Pablo Neruda; 6. Dramenanalyse; 6.1 Dramatische Gattungen; 6.2 Drama als Text und Aufführung; 6.3 Raum und Zeit; 6.4 Figuren; 6.5 Figurenrede; 6.6 Figurenkonstellation; 6.7 Handlung; 6.7.1 Aufbau und Untergliederung
• 10.5.1 Marxistische Literaturwissenschaft10.5.2 Erich Köhler und die Vermittlung; 10.5.3 Feldtheorie; 11. Textvergleich und Textwirkung; 11.1 Komparatistische Literaturwissenschaft; 11.1.1 Thema, Stoff, Motiv; 11.1.2 Typologischer und genetischer Vergleich; 11.1.3 Exkurs: Allgemeine Literaturwissenschaft; 11.1.4 Imagologie; 11.1.5 Kulturtransfer; 11.2 Die Rezeption literarischer Werke; 11.2.1 Rezeptions- und Wirkungsgeschichte; 11.2.2 Rezeptionsästhetik; 11.3 Feministische Literaturwissenschaft und Gender Studies; 12. Strukturalismus und Poststrukturalismus; 12.1 Strukturalismus
• Der mittlerweile in 2. Auflage vorliegende Band Spanische Literaturwissenschaft aus der Reihe bachelor-wissen richtet sich als leserfreundliche Einführung speziell an die Studierenden und Lehrenden in den literaturwissenschaftlichen Modulen der hispanistischen Bachelor-Studiengänge. Die anschauliche Aufbereitung des fachlichen Grundwissens wird dabei von anwendungsorientierten übungseinheiten gerahmt, die eine eigenständige Umsetzung des Erlernten ermöglichen und einen nachhaltigen Kompetenzerwerb unterstützen. Neben traditionellen Lerninhalten wird nicht zuletzt auch die besondere Rolle der n
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