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Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Mengen – Relationen – Funktionen : Eine anschauliche Einführung [electronic resource]
Auflage
4th ed. 2016
Ort / Verlag
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
Erscheinungsjahr
2016
Link zum Volltext
Beschreibungen/Notizen
  • Der Begriff der Menge, der Relation, der Funktion -- Endliche und unendliche Mengen -- Logische und mengentheoretische Zeichen -- Mengenalgebra -- Spezielle Relationen (Äquivalenz- und Ordnungsrelationen) -- Funktionen als spezielle Relationen -- Eigenschaften von Funktionen (Nullstellen, Monotonie, Eineindeutigkeit, Geradheit und Ungeradheit, Periodizität, Beschränktheit) -- Operationen -- Spezielle Funktionen (Rationale Funktionen, Potenzfunktionen, Winkelfunktionen, Exponentialfunktionen, Logarithmusfunktionen).
  • Diese Einführung behandelt wichtige Grundbegriffe der Mathematik. Die zentralen Begriffe Menge, Relation und Funktion sind feste Bestandteile des Mathematikunterrichts in allen Schulformen. Viele mathematische Zusammenhänge lassen sich mithilfe des Mengenbegriffs anschaulich und einfach darstellen. Von den Relationen werden besonders die Äquivalenz- und die Ordnungsrelationen, mit denen sich Mengen strukturieren lassen, hervorgehoben. Bezüglich der Funktionen werden vorzugsweise solche Begriffe behandelt, die einerseits im Mathematikunterricht bereits im Vorfeld der Infinitesimalrechnung eine Rolle spielen, andererseits der Vorbereitung auf die Analysis dienen. Die vorliegende Auflage wurde um mehrere Abschnitte (Zahlbereiche, Rechenoperationen, Mittelwerte, Exponential- und Logarithmusfunktionen und Ausblick auf komplexe Funktionen) und zwei Anhänge (Funktionen im Überblick, Gleichungen und Ungleichungen) erweitert. Der Inhalt Der Begriff der Menge, der Relation, der Funktion - Endliche und unendliche Mengen - Logische und mengentheoretische Zeichen - Mengenalgebra - Spezielle Relationen (Äquivalenz- und Ordnungsrelationen) - Funktionen als spezielle Relationen - Eigenschaften von Funktionen - Operationen - Spezielle Funktionen Die Zielgruppen Künftige und bereits unterrichtende Mathematiklehrer(innen) Die Autoren PD Dr. Ingmar Lehmann, ehemals Humboldt-Universität zu Berlin Prof. Dr. Wolfgang Schulz, ehemals Humboldt-Universität zu Berlin.
Sprache
Identifikatoren
ISBN: 3-658-14399-1
DOI: 10.1007/978-3-658-14399-2
Titel-ID: 9925027797706463
Format
1 online resource (VIII, 199 S. 105 Abb.)
Schlagworte
Mathematics, Mathematics—Study and teaching , Mathematics, general, Mathematics Education