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Lehrer-Schüler-Interaktion : Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge
3., überarb. u. aktual. Aufl. 2017, 2017

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Lehrer-Schüler-Interaktion : Inhaltsfelder, Forschungsperspektiven und methodische Zugänge
Auflage
3., überarb. u. aktual. Aufl. 2017
Ort / Verlag
Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden
Erscheinungsjahr
2017
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Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783658150839
DOI: 10.1007/978-3-658-15083-9
OCLC-Nummer: 965885307, 965885307
Titel-ID: 990214334130206441
Format
1 Online-Ressource (XIII, 633 S. 23 Abb)
Schlagworte
Lehrer, Interaktion, Schüler, Pädagogische Psychologie, Education, Teaching