Details

Autor(en) / Beteiligte
Vogt, Michaela[Herausgeber];Boger, Mai-Anh[Herausgeber];Bühler, Patrick[Herausgeber]
Titel
Inklusion als Chiffre? : bildungshistorische Analysen und Reflexionen
Ist Teil von
  • Historische Bildungsforschung
Erscheinungsort / Verlag
Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsjahr
2021
Link zum Volltext
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Beschreibungen/Notizen
  • Wie erzählt man die Geschichte eines Un-Dings? So könnte man die Problemstellung umschreiben, welche alle Aufsätze dieses Bandes zusammenhält. Denn der Begriff „Inklusion“ ist – wie Geschichte, Gerechtigkeit oder Bildung – zugleich unterdefiniert und überbestimmt: „Inklusion“ funktioniert als eine Chiffre für ganz unterschiedliche handfeste pädagogische Praktiken, etablierte oder frisch gegründete Institutionen, kritische Hoffnungen, politische Forderungen, abgeschlossene oder begonnene Reformen etc. Der Band „dechiffriert“ unterschiedliche historische „inklusive“ internationale Entwicklungen seit dem 18. Jahrhundert. Die Beiträge des Bandes gehen auf die Tagung „Inklusion als Chiffre?“ der Sektion «Historische Bildungsforschung» der DGfE 2019 in Bielefeld zurück.
Sprache
Deutsch
Identifikatoren
ISBN: 9783781559134
Titel-ID: 990023902660106463