Details
- Autor(en) / Beteiligte
- Titel
- Lerndialog statt Noten : neue Formen der Leistungsbeurteilung
- Ist Teil von
- Pädagogik
- Auflage
- 2. Auflage
- Ort / Verlag
- Weinheim : Beltz
- Erscheinungsjahr
- 2018
- Link zu anderen Inhalten
- Sprache
- Deutsch
- Identifikatoren
- ISBN: 9783407257987, 3407257988OCLC-Nummer: 1029854825, 1029854825Titel-ID: 990020491210106463
- Format
- 278 Seiten; Illustrationen, Diagramme
- Systemstelle
- IIK
- Schlagworte
- Schulleistungsmessung, Lernerfolgsmessung, Kompetenzorientierter Unterricht