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Visible learning for teachers : maximizing impact on learning
Hattie, John
2012
Signatur:
IFG2618
Details
Autor(en) / Beteiligte
Hattie, John
Titel
Visible learning for teachers : maximizing impact on learning
Ort / Verlag
London [u.a.] : Routledge
Erscheinungsjahr
2012
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Inhaltsbeschreibung
Inhaltsverzeichnis
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 9780415690157, 9780415690140
OCLC-Nummer: 882114983, 882114983
Titel-ID: 990015480500106463
Format
X, 286 S. : graph. Darst.
Systemstelle
IFG
Schlagworte
Lehrer
,
Lernen
,
Unterricht
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