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Situated learning : legitimate peripheral participation
Learning in doing
Repr, 2003
Signatur: QIN1655

Details

Autor(en) / Beteiligte
Titel
Situated learning : legitimate peripheral participation
Ist Teil von
  • Learning in doing
Auflage
Repr
Ort / Verlag
Cambridge [u.a.] : Cambridge Univ. Press
Erscheinungsjahr
2003
Link zu anderen Inhalten
Sprache
Englisch
Identifikatoren
ISBN: 0521423740
OCLC-Nummer: 1068949125, 1068949125
Titel-ID: 990009456540106463
Format
138 S.
Systemstelle
IFG, HWF, QIQ, QIN
Schlagworte
Pädagogische Situation, Lernumwelt, Lernziel, Lernpsychologie

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