Details

Autor(en) / Beteiligte

• Kleinmann, Klaus
• Ende, Barbara <<von>>
• Fincke-Samland, Reinhild

Titel

Verstehen, Beobachten und gezieltes Fördern von LRS-Schülern : ein Leitfaden für die Praxis von Einzelförderung, LRS-Kleingruppenarbeit und Prävention im differenzierenden Erstlese- und Schreibunterricht

Auflage

2., verb. u. überarb. Aufl

Ort / Verlag

Dortmund : Borgmann

Erscheinungsjahr

2000