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The direct testing of oral skills in university foreign language teaching
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 1993, Vol.31 (1), p.25-38
1993
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A discrete point test of communicative competetence
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 1983, Vol.21 (3), p.179-191
1983
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Der Erwerb verwandter Fremdsprachen
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 1983, Vol.21 (4), p.283-297
1983
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What does r equal zero point eightyseven correlate with? Remarks on N. Ferguson's inquiry into the predictability of listening comprehension skills
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 1980, Vol.18 (2), p.153-158
1980
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Is listening comprehension a separate factor in language ability?
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 1987-08, Vol.25 (3), p.238-256
1987
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Arab student's problems with the English relative clause
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 1987-08, Vol.25 (3), p.257-266
1987
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Language testing and academic accountability: On redefining the role of language testing in language teaching
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 1981-01, Vol.19 (1), p.15-30
1981
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The use of trivalent verbs of giving by advanced learners of English
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 1985-01, Vol.23 (2), p.89-115
1985
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Implications of error analysis for second, foreign language acquisition
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 1980-01, Vol.18 (2), p.93-104
1980
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A contrastive sociolinguistic analysis of students of German as a foreign language
International review of applied linguistics in language teaching, IRAL, 1980-01, Vol.18 (2), p.135-138
1980
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