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Das Orientierungsstudium Mintgrün der Technischen Hochschule Berlin als Beispiel eines Orientierungsstudienprogramms in Deutschland
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2018, Vol.13 (1), p.11-16
2018
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Das Einführungs- und Orientierungsstudium der Freien Universität Berlin
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2018, Vol.13 (1), p.23-26
2018
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Vier Jahre "Guter Studienstart im Ingenieurbereich": Entwicklung und Perspektiven des "Nullten Semesters" in Aachen
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2018, Vol.13 (1), p.17-22
2018
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AusbildungPlus: Duales Studium in Zahlen 2016: Trends und Analysen
2017
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Weniger Studienabbruch durch Frühwarnsysteme: Das Beispiel des PASST?!-Programms an der TU Dresden
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2017, Vol.12 (1), p.26-32
2017
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Wissenschaft weltoffen 2018: Daten und Fakten zur Internationalität von Studium und Forschung in Deutschland. Fokus: Internationalisierung des nicht-wissenschaftlichen Hochschulpersonals
2018
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Bildungsverläufe von Hochschulabsolventen mit und ohne aufgenommene Promotion
Zeitschrift für empirische Hochschulforschung : ZeHf, 2019, Vol.3 (2), p.173-193
2019
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Erfolgreich studieren mit Beeinträchtigung durch Interaktionen im Studium
Beiträge zur Hochschulforschung, 2018, Vol.40 (3), p.56-77
2018
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Die Überschreitung der Regelstudienzeit an einer deutschen Fachhochschule - eine Ursachenanalyse
Hochschullehre (Bielefeld, Germany), 2018, Vol.4 (11), p.631-654
2018
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Studium in Bayern, weltweit unterwegs: Auslandsmobilität bayerischer Hochschulabsolventinnen und -absolventen
2017
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Studienabbruch: Die Humboldt-Universität zu Berlin bricht ein Tabu
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2016, Vol.11 (1), p.50-53
2016
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Student Drop-out from German Higher Education Institutions
European journal of education, 2014-12, Vol.49 (4), p.497-513
2014
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  • BibTeX
Bericht der Bundesregierung zur Umsetzung der Ziele des Bologna-Prozesses 2015 bis 2018
2018
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Unterschiedliche Fachstudiendauern in gleichen Studiengaengen an verschiedenen Universitaeten in Bayern
1986
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  • BibTeX
The impact of attendance on first-year study success in problem-based learning
Higher education, 2018-11, Vol.76 (5), p.865-881
2018
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Die Studienreflexion an der Leuphana Universität Lüneburg
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2015, Vol.10 (1), p.20-24
2015
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Das Interkulturelle Mentoring der Universität Osnabrück: Ein Beispiel für eine universitäre Internationalisierungsmaßnahme
Zeitschrift für Beratung und Studium, 2015, Vol.10 (1), p.25-30
2015
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Studienformen und Lernverhalten: Einflussfaktoren - Konzepte - Konsequenzen
2017
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Forschendes Lernen in den Geisteswissenschaften: Konzepte, Praktiken und Perspektiven hermeneutischer Fächer
1. Aufl. 2019 edition., 2019
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Analyse der Studiendauer und des Studienabbruch-Risikos: Unter Verwendung der statistischen Methoden der Ereignisanalyse
2018
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Gründe für die Überschreitung der Regelstudienzeit aus Studierendensicht
Beiträge zur Hochschulforschung, 2017, Vol.39 (2), p.8-31
2017
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Studienerfolgsquoten in einzelnen Hochschulen - Ein Modell zur näherungsweisen Berechnung
Qualität in der Wissenschaft, 2016, Vol.10 (3/4), p.122-126
2016
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Studium und Muße: Ein studentischer Blick auf das Studium
Forschung & Lehre (Bonn), 2014, Vol.21 (4), p.288-21:4<288
2014
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Getting off to a good start?: First-year undergraduate research experiences and student outcomes
Higher education, 2018-07, Vol.76 (1), p.17-33
2018
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Erzielen Studierende ohne Abitur geringeren Studienerfolg?: Befunde einer quantitativen Fallstudie
Zeitschrift für Soziologie, 2016, Vol.44 (6), p.447-467
2016
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