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Frühe Förderung, große Wirkung
2023
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Kinder mit nichtdeutscher Familiensprache in Kindergärten und Schulen
2023
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Zwei- und Mehrsprachigkeit bei Kindern mit kognitiven Beeinträchtigungen
1st ed., 2022
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Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement: Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium
2024
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Mehrsprachigkeit und Bildungspraxis
2023
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Menschen mit Migrationshintergrund im deutschen Weiterbildungssystem - Angebote und Zugänge zur Weiterbildung
2018
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Das Berufsfeldpraktikum als Professionalisierungselement. Grundlagen, Konzepte, Beispiele für das Lehramtsstudium
2024
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Perspektive pädagogischer Fachkräfte auf Sprachförderung in Kitas: Schwerpunkt: Arbeit mit Kindern mit Migrations-/Fluchthintergrund am Anfang des Zweitspracherwerbs
Forschung Sprache, 2022, Vol.10 (2), p.35-49
2022
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Dokumentation zum Fachtag Berufsbezogene Sprachförderung für Personen mit Migrationshintergrund: 26. April 2013, Rathaus Stuttgart. Veranstaltung der Landeshauptstadt Stuttgart in Kooperation mit dem Bundesamt für Migration und Flüchtlinge und dem Stuttgarter Trägernetzwerk "Sprache und Beruf"
2013
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Nachhaltige Bildung in der Grundschule
2023
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Studie zum Entwicklungsplan Migration und Bildung 2014-2018 (EMiBi). Umsetzung und Optionen für Bildungspolitik und -verwaltung
2021
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Forschungsschwerpunkt Sprachliche Bildung und Mehrsprachigkeit. Projektvorstellungen und Ergebnisse: 1. und 2. Förderphase 2013–2020
2020
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"Ist nicht so einfach": Bildungssprachliche Praktiken im Unterricht
Schweizerischen Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2020-12, Vol.42 (3), p.547-556
2020
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Sprachendidaktik in der Frühpädagogik. Eine Analyse alltagsintegrierter Sprachenbildung unter Berücksichtigung institutioneller Rahmenbedingungen
1, 2021
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Sprache - Schlüssel zur Welt: Materialien zur Qualifizierung von Sprachförderkräften in Rheinland-Pfalz
2009
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Jugendhilfe im interkulturellen Kontext - die Bedeutung von Sprachkompetenz: Dokumentation der Fachtagung 2005. 2. Aufl., Jubiläumsausg. 2009
2009
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Schule migrationssensibel gestalten: Impulse für die Praxis
2019
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Sanfter Einstieg ins Schulsystem: Erfahrungen mit Sprachlernklassen
Lernchancen, 2015, Vol.18 (105/106), p.46-49
2015
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Das Modellprogramm "Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund" (FörMig). Transfervarianten
Die Deutsche Schule, 2019-07, Vol.111 (3), p.340-343
2019
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Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund: Grundlagen, Konzepte, fachliche Anforderungen
2008
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Chancengerechtigkeit und Integration durch frühe (Sprach-)Förderung?: Theoretische Reflexionen und empirische Einblicke
1, 2018
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Beziehungsarbeit im Vordergrund: Traumatisierte Kinder und Jugendliche stützen
Lernchancen, 2016, Vol.19 (109), p.36-39
2016
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Sprache, Kultur, Arbeit?: Zur Inklusion neu Zugewanderter durch Bildung
Aus Politik und Zeitgeschichte, 2017-07, Vol.67 (27/29), p.21-26
2017
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Götz, Margarete/Fölling-Albers, Maria/Heinzel, Friederike/Kammermeyer, Gisela/Bülow, Karin von/Petillon, Hans (Hg.): Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund, Bildung im Elementar- und Primarbereich. ZfG-Zeitschrift für Grundschulforschung, 5. Jg. (2012), Heft 2. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 2012. [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2014, Vol.13 (3), p.13:3
2014
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Familiale sprachbezogene Förderung und frühe (schrift-)sprachliche Kompetenzen. Zusammenhänge bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund
2015
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