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Grundlagen der sprachlichen Bildung

2023

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Konzeption und Evaluation eines Sprachstandserhebungsverfahrens für Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund in der Sekundarstufe I

Junk-Deppenmeier, Alexandra

2017

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Fachliches und Sprachenlernen besser verzahnen: Interview mit Iris Beckmann-Schulz zu den Rahmenbedingungen berufsbezogener

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2016, Vol.45 (6), p.6-8

2016

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Sprachliche Bildung - Grundlagen und Handlungsfelder

2017

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Beschulung neuzugewanderter Schülerinnen. Emotionales Empfinden in der Vorbereitungs- und Regelklasse

Bildungsforschung (München), 2019 (1), p.1-16

2019

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Entwurf eines Integrationsgesetzes: Gesetzentwurf der Bundesregierung

Deutschland / Bundesregierung

2016

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Materialien zur öffentlichen Anhörung von Sachverständigen in Berlin am 20. Juni 2016 zum a) Gesetzentwurf der Fraktionen der CDU/CSU und SPD Entwurf eines Integrationsgesetzes (BT-Drs. 18/8615) b) Antrag der Abgeordneten und der Fraktion DIE LINKE: Flüchtlinge auf dem Weg in Arbeit unterstützen, Integration befördern und Lohndumping bekämpfen (BT-Drs. 18/6644) c) Antrag der Abgeordneten und der Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN: Arbeitsmarktpolitik für Flüchtlinge - Praxisnahe Förderung von Anfang: Zusammenstellung der schriftlichen Stellungnahmen

Deutschland / Deutscher Bundestag / Ausschuss für Arbeit und Soziales

2016

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Beschlussempfehlung und Bericht des Ausschusses für Arbeit und Soziales (11. Ausschuss) a) zu dem Gesetzentwurf der Fraktionen der CDU/CSU und SPD (Drucksache 18/8615): Entwurf eines Integrationsgesetzes b) zu dem Gesetzentwurf der Bundesregierung (Drucksachen 18/8829, 18/8883): Entwurf eines Integrationsgesetzes c) zu dem Antrag der Abgeordneten und der Fraktion DIE LINKE (Drucksache 18/6644): Flüchtlinge auf dem Weg in Arbeit unterstützen, Integration befördern und Lohndumping bekämpfen d) zu

Deutschland / Deutscher Bundestag / Ausschuss für Arbeit und Soziales

2016

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Moderne Sprachförderung für Migranten in der Volksschule

Erziehung & Unterricht, 2010, Vol.160 (9/10), p.834-836

Hochleitner, Augustine

2010

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Die Kontinuität der Separation: Vorbereitungsklassen für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche im Kontext historischer Formen der separierten Beschulung

Die deutsche Schule, 2017, Vol.109 (3), p.222-235

2017

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Die Kontinuität der Separation. Vorbereitungsklassen für neu zugewanderte Kinder und Jugendliche im Kontext historischer Formen der separierten Beschulung

Die deutsche Schule, 2017, Vol.109 (3), p.223-235

2017

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Sprachliche Bildung unter Bedingungen der Neuzuwanderung

Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2017-12, Vol.65 (2), p.108-120

2017

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Sprachförderung in der Ausbildungsvorbereitung für zugewanderte Jugendliche in Hamburg

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2016, Vol.45 (6), p.26-27

2016

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Der Szenario-Ansatz in der berufsbezogenen Sprachförderung

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2016, Vol.45 (6), p.34-37

2016

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Berufsbezogene Sprachförderung im Rahmen des ESF-BAMF-Programms: Ausrichtung und Trends

Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2016, Vol.45 (6), p.4-5

Lüffe, Anna

2016

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Professionalisierung von Lehramtsstudierenden in der Arbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen

Haushalt in Bildung & Forschung, 2016-05, Vol.5 (2), p.35-46

Massumi, Mona

2016

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Sprach- und Bildungshorizonte. Wahrnehmen - Beschreiben - Erweitern

Deutsche Gesellschaft für Sprachheilpädagogik. Bundeskongress (33. : 2018 : Rostock)

2018

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ifo Migrationsmonitor: Deutlich geringere Zahl neu ankommender Flüchtlinge - große Unterschiede beim Bildungsniveau

Ifo schnelldienst, 2016-12, Vol.69 (23), p.64-69

Wech, Daniela

2016

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Sind die Integrationskurse ein Erfolgsmodell?: Kritische Bilanz und Ausblick

ZAR. Zeitschrift für Ausländerrecht und Ausländerpolitik, 2015, Vol.35 (8), p.257-262

2015

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Zehn Jahre Integrationskurse in Deutschland: Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Abgeordneten und der Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN (Drucksache 18/5209)

2015

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MitSprache fördern. Materialien zur Sprachförderung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund an Gymnasien und Realschulen. 2. Schreib- und Lesekompetenz: 1. Aufl

Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung

2014

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Elfter Bericht zur Teilhabe, Chancengleichheit und Rechtsentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft Deutschland: Unterrichtung durch die Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration

Deutschland / Beauftragte für Migration, Flüchtlinge und Integration

2016

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Erklärungsfaktoren des Schulerfolgs von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund: Eine systemisch-konstruktivistische Betrachtungsweise

Stephan, Marti

2013

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Berufsausbildung in einer Einwanderungsgesellschaft. Politische Forderungen der Initiative "Chance Ausbildung"

2016

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Zentrale Befunde zu aktuellen Arbeitsmarktthemen: Stand: April 2018

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Sind die Integrationskurse ein Erfolgsmodell?: Kritische Bilanz und Ausblick

Zehn Jahre Integrationskurse in Deutschland: Antwort der Bundesregierung auf die Kleine Anfrage der Abgeordneten und der Fraktion BÜNDNIS 90/DIE GRÜNEN (Drucksache 18/5209)

MitSprache fördern. Materialien zur Sprachförderung von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund an Gymnasien und Realschulen. 2. Schreib- und Lesekompetenz: 1. Aufl

Elfter Bericht zur Teilhabe, Chancengleichheit und Rechtsentwicklung in der Einwanderungsgesellschaft Deutschland: Unterrichtung durch die Beauftragte der Bundesregierung für Migration, Flüchtlinge und Integration

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