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Nachhaltig Sprach- und Lesekompetenz erlangen - mit dem innovativen INSL-Konzept. Warum und wie Sprach- und Leseförderung an der bayerischen Realschule angepackt werden muss
Schulverwaltung. Bayern, 2018, Vol.41 (5), p.145-150
2018
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Schon klar: Lesen lernt man durch Lesen! Was aber, wenn Kinder nicht lesen wollen? Systematische Sprach- und Leseförderung
Schulverwaltung. Bayern, 2013, Vol.36 (2), p.43-46
2013
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Sprachbegleitung. Zusätzliche Förderung von Schülerinnen und Schülern mit nicht deutscher Muttersprache in bayerischen Gymnasien
Schulverwaltung. Bayern, 2014, Vol.37 (3), p.78-80
2014
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Mit SPRINT an die Bayerische Realschule. Intensive Sprachförderung für Nicht-Deutsch-Muttersprachler
Schulverwaltung. Bayern, 2017, Vol.40 (3), p.72-75
2017
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Berufssprache Deutsch. Sprachliche und berufliche Integration verknüpfen
Schulverwaltung. Bayern, 2017, Vol.40 (1), p.11-15
2017
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Projekt Sprachbegleitung. Sprachförderung im Fachunterricht am bayerischen Gymnasium
Schulverwaltung. Bayern, 2013, Vol.36 (7-8), p.203-8<203-206
2013
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Kulturfonds-Projekt: "Mit Sprechen durchstarten". Sprachförderung in der Hauptschule unter besonderer Berücksichtigung der Mündlichkeit
Schulverwaltung. Bayern, 2009, Vol.32 (1), p.30-31
2009
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Förderung von Schülern mit Migrationshintergrund. Ansätze zur Förderung der defizitären Bildungssituation von Schülern mit Migrationshintergrund in deutschen Schulen
Schulverwaltung. Bayern, 2011, Vol.34 (10), p.269-272
2011
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Realschule im Zeichen der Integration. Internationale Klassen an der Städt. Carl-von- Linde-Realschule, München
Schulverwaltung. Bayern, 2011, Vol.34 (3), p.80-81
2011
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Kooperative Sprachförderung in der Grundschule. Ein Baustein zur Prävention von Lernstörungen
Schulverwaltung. Bayern, 2008, Vol.31 (11), p.298-301
2008
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Sprachförderung von Schülern mit Migrationshintergrund. Förderung an Realschulen im Regensburger Raum
Schulverwaltung. Bayern, 2010, Vol.33 (9), p.253-255
2010
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KommMIT. Ein Schulversuch zur Integration von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund
Schulverwaltung. Bayern, 2012, Vol.35 (2), p.56-58
2012
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Einfach erzählen! Praxisbeispiele aus dem Modellprojekt "Erzählen und Zuhören in der Schule"
Schulverwaltung. Bayern, 2007, Vol.30 (3), p.78-79
2007
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Machen Zuhören und Erzählen schlauer? Erfahrungen und Ergebnisse eines bayerischen Modellprojektes
Schulverwaltung. Bayern, 2007, Vol.30 (2), p.37-39
2007
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Deutschförderung von Anfang an! Staatliche Deutschfördermaßnahmen in Kindertagesstätten und an Grund- und Haupt-/ Mittelschulen
Schulverwaltung. Bayern, 2011, Vol.34 (3), p.82-85
2011
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Prävention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten. Förderung der phonologischen Bewusstheit im Vorschulalter und in der Schuleingangsphase
Schulverwaltung. Bayern, 2010, Vol.33 (10), p.273-276
2010
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Prävention von Sprachstörungen im Elementarbereich. Ein Konzept und seine Realisierung
Schulverwaltung. Bayern, 2003, Vol.26 (12), p.428-431
2003
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Auf den Anfang kommt es an! Grundschüler früh fördern
Schulverwaltung. Bayern, 2003, Vol.26 (3), p.116-26:3<116
2003
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  • BibTeX
Weiterentwicklung der mobilen sonderpädagogischen Hilfe
Schulverwaltung. Bayern, 2004, Vol.27 (9), p.313-319
2004
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Sprachförderung in der Grundschule - für manche Kinder notwendig, für alle hilfreich
Schulverwaltung. Bayern, 2004, Vol.27 (4), p.142-147
2004
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Änderungen im bayerischen Schulrecht - Teil I
Schulverwaltung. Bayern, 2006, Vol.29 (10), p.322-325
2006
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Zuhören im Spiegel des neuen Lehrplans für die Grundschulen. Lehrplanvorgaben - Erfahrungen - offene Fragen
Schulverwaltung. Bayern, 2002, Vol.25 (1), p.4-11
2002
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Projekte und Veröffentlichungen im Bereich Interkulturelles Lernen und Deutsch als Zweitsprache in Bayern
Schulverwaltung. Bayern, 2004, Vol.27 (3), p.84-89
2004
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Praktische Ansätze der schulischen Integration von Immigrantenkindern
Schulverwaltung. Bayern, 2003, Vol.26 (2), p.44-48
2003
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Sprachdefizite auslaendischer und deutscher Kinder
Schulverwaltung. Bayern, 1997, Vol.20 (10), p.345-354
1997
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