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Transition von der Sekundarstufe 1 in die Sekundarstufe 2. Einfluss einer diagnostizierten Angststörung oder Depression im Jugendalter auf nachobligatorische Ausbildungsverläufe
Empirische Sonderpädagogik, 2023, Vol.15 (3), p.275-293
2023
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Übergangslösungen beim Eintritt in die Schweizer Berufsbildung: Brückenschlag oder Sackgasse?
Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 2016-03, Vol.42 (1), p.9-39
2016
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The interrelatedness of gender-stereotypical interest profiles and students' gender-role orientation, gender, and reasoning abilities
Frontiers in psychology, 2019, Vol.10 (1402), p.10:1402
2019
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Wie das Case Management Berufsbildung besser wird
Panorama : Bildung, Beratung, Arbeitsmarkt. Deutsche Ausgabe, 2016 (1), p.12-13
2016
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Does the Structural Organisation of Lower-Secondary Education in Switzerland Influence Students' Opportunities of Transition to Upper-Secondary Education? A Multilevel-Analysis
Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 2017-03, Vol.43 (1), p.63-88
2017
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Examining the relevance of basic numerical skills for mathematical achievement in secondary school using a within-task assessment approach
Acta psychologica, 2021, Vol.215 (103289), p.11-215:103289<11
2021
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Athletic trainer services in public and private secondary schools
Journal of athletic training, 2017, Vol.52 (1), p.5-11
2017
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Educational policies matter. How schooling strategies influence refugee adolescents' school participation in lower secondary education in Germany
Frontiers in sociology, 2022, Vol.7 (842543), p.7:842543
2022
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Krisenhafte und gelingende Übergänge im Schulsystem: Hinweise zu aktuellen Entwicklungen und die Erinnerung an eine mögliche Lösung: das Berufskolleg in Nordrhein-Westfalen
Pädagogische Korrespondenz, 2014 (49), p.59-74
2014
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The influence of regional school infrastructure and labor market conditions on the transition process to secondary schooling in Germany
Journal for educational research online, 2020-01, Vol.12 (2), p.36-66
2020
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Migrantenkinder im Schweizer Bildungssystem: Sprachliche Schwierigkeiten sind oft das grösste Problem
Panorama : Bildung, Beratung, Arbeitsmarkt. Deutsche Ausgabe, 2012 (1), p.24-25
2012
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The role of wonder in students' conception of and learning about evolution
CEPS journal, 2023, Vol.13 (1), p.35-61
2023
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Lernprozessbegleitende Diagnostik und Fachdidaktik
PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2023-09, Vol.5 (1)
2023
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The signaling value of a high school diploma
The Journal of political economy, 2014-04, Vol.122 (2), p.282-318
2014
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Reading aathematical texts as a problem-solving activity: the case of the principle of mathematical induction
CEPS journal, 2022, Vol.12 (1), p.35-53
2022
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A school-based neuromuscular training program and sport-related injury incidence: A prospective randomized controlled clinical trial
Journal of athletic training, 2018, Vol.53 (1), p.20-28
2018
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Leveling entrepreneurial skills of vocational secondary school students in Indonesia: impact of demographic characteristics
International journal for research in vocational education and training, 2023, Vol.10 (1), p.113-137
2023
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Bildungsungleichheit und Gerechtigkeit: Wissenschaftliche und gesellschaftliche Herausforderungen
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2013 (3), p.405-513
2013
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Komplexe Nebensätze, Kohärenz- oder Inferenzbildung: Unterschiede im satzübergreifenden Leseverständnis von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf im Bereich Sprache
Forschung Sprache, 2022, Vol.10 (2), p.19-33
2022
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Kurzfilme im fortgeschrittenen Französischunterricht der Sekundarstufe I: Möglichkeiten der Förderung kommunikativer und filmästhetischer Kompetenzen am Beispiel von "La Fugue" (2013) und "Lettres de femmes" (2013)
Fremdsprachen lehren und lernen, 2016, Vol.45 (1), p.45-63
2016
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Die prognostische Validität der Sekundarschulempfehlung in Luxemburg. Eine Gegenüberstellung von Verbleibsquoten und Leistungstestdaten
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2013, Vol.35 (2), p.319-345
2013
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Herkunftseffekte und Gerechtigkeitserleben beim Übergang von der Primarschule in die Sekundarstufe I
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2013, Vol.35 (3), p.425-446
2013
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Les trajectoires éducatives de la seconde génération. Quel déterminisme des filières du secondaire I et comment certains jeunes le surmontent?
Schweizerische Zeitschrift für Soziologie, 2016-07, Vol.42 (2), p.289-308
2016
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Wortschatzfähigkeiten in der Sekundarstufe I: Plädoyer für eine textorientierte Perspektive
Forschung Sprache, 2019, Vol.7 (3), p.94-106
2019
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Lehrpersonenausbildung in Vietnam
Journal für LehrerInnenbildung, 2023, Vol.23 (4), p.78-88
2023
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