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Entscheidungsprozesse am inklusiven Übergang. Eine Grounded Theory Studie im Längsschnitt
2023
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Entscheidungsprozesse am inklusiven Übergang: Eine Grounded Theory Studie im Längsschnitt
2023
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Die feinen Unterschiede in der Schullaufbahn. Rekonstruktionen zum Schüler:innenhabitus beim Übertritt von der Mittelschule ins Gymnasium
1, 2023
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Schulaustretendenumfrage 2018: Kanton Bern. Stichtag 1.6.2018
2018
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Schulenderhebung 2018
2018
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Berufswahlverhalten 2018
2018
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STEP I 2018: Befragung der Abgängerinnen und Abgänger der Sekundarstufe I
2018
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Ergebnisse der Schulend-Erhebung SEE: Stichtag 6. Juli 2018
2018
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The potential of digital tools to enhance mathematics and science learning in secondary schools: A context-specific meta-analysis
Computers and education, 2020-08, Vol.153 (153, Art. 103897), p.103897-153, Art. 103897, Article 103897
2020
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Das Fach Mathematik in der gymnasialen Oberstufe
2022
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Schulische und unterrichtliche Determinanten von Schulerfolg und Schulabbruch an Sekundar- und Gemeinschaftsschulen in Sachsen-Anhalt (SEASA). Skalenhandbuch zur Dokumentation der Erhebungsinstrumente
1, 2022
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Praxis Planung Englischunterricht
2, 2021
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Angebot am Übergang I für Jugendliche mit gesundheitlichen Einschränkungen: Bericht im Rahmen des dritten mehrjährigen Frschungsprogramms zur Invalidität und Behinderung (FoP3-IV)
2017
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Übertritt in allgemeinbildende Schulen der Sekundarstufe II (gymnasiale Maturitätsschule, Fachmittelschule): rechtliche Grundlagen: Stand August 2017
2017
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Schulaustretendenumfrage 2017: Kanton Bern. Stichtag 1.6.2017
2017
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STEP I 2017: Befragung der Abgängerinnen und Abgänger der Sekundarstufe I
2017
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Zahlenspiegel Bildung 2017: Staatliche Schulen und Angebote im Kanton Basel-Stadt
2017
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Schulenderhebung 2017
2017
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Bildungs- und Beratungsstatistik 2012/13, 2016/17 und 2017/18: Kanton Obwalden
2018
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Bildungsstatistik Kanton Solothurn: Obligatorische Schule. Schuljahr 2017/2018. Auswertungen
2018
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Bildungsstatistik Kanton Nidwalden: Schuljahr 2017/18
2018
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Transition von der Sekundarstufe 1 in die Sekundarstufe 2. Einfluss einer diagnostizierten Angststörung oder Depression im Jugendalter auf nachobligatorische Ausbildungsverläufe
Empirische Sonderpädagogik, 2023, Vol.15 (3), p.275-293
2023
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Schule und Schulpolitik während der Corona-Pandemie. Nichts gelernt?
1, 2021
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Zahlenspiegel Bildung 2016: Staatliche Schulen und Angebote im Kanton Basel-Stadt
2016
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STEP I 2016: Befragung der Abgängerinnen und Abgänger der Sekundarstufe I
2016
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