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Developing L2 productive language skills online and the strategic use of instructional tools
Foreign language annals, 2020-06, Vol.53 (2), p.243-249
2020
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  • BibTeX
Taking Spanish Outside the Box: A Model for Integrating Service Learning Into Foreign Language Study
Foreign language annals, 2007-10, Vol.40 (3), p.463-471
2007
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Was Krashen right? Forty years later
Foreign language annals, 2021-07, Vol.54 (2), p.283-305
2021
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Meta‐analyses of anxiety, motivation, performance, satisfaction, and self‐efficacy in virtual reality‐assisted language education
Foreign language annals, 2024-01
2024
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Effects of structural complexity and L1 experience on L2 acquisition of Chinese multiword sequences
Foreign language annals, 2023-06, Vol.56 (2), p.480-500
2023
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  • BibTeX
Anxiety, lexicon, and morphosyntax in instructed L2 Spanish
Foreign language annals, 2022-04, Vol.55 (1), p.309-323
2022
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Benefits of foreign language learning and bilingualism: An analysis of published empirical research 2012–2019
Foreign language annals, 2019-12, Vol.52 (4), p.699-726
2019
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  • BibTeX
The recognition of coordinative compound words by learners of Chinese as a foreign language: A mixed methods study
Foreign language annals, 2021-12, Vol.54 (4), p.923-951
2021
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  • BibTeX
Mindfulness meditation and foreign language classroom anxiety: Findings from a randomized control trial
Foreign language annals, 2021-07, Vol.54 (2), p.389-409
2021
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Krashen forty years later: Final comments
Foreign language annals, 2021-07, Vol.54 (2), p.336-340
2021
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  • BibTeX
Benefits of foreign language learning and bilingualism: An analysis of published empirical research 2005–2011
Foreign language annals, 2019-09, Vol.52 (3), p.470-490
2019
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  • BibTeX
Considering the updated Input Hypothesis from a neurolinguistic perspective: A response to Lichtman and VanPatten
Foreign language annals, 2021-07, Vol.54 (2), p.324-330
2021
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Krashen's claims through a usage‐based lens
Foreign language annals, 2021-07, Vol.54 (2), p.306-310
2021
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  • BibTeX
Developing students' solidarity disposition: A case for translation in community‐based service‐learning
Foreign language annals, 2021-10, Vol.54 (3), p.800-822
2021
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  • BibTeX
Was Krashen right? An instructed second language acquisition perspective
Foreign language annals, 2021-07, Vol.54 (2), p.311-317
2021
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  • BibTeX
Study Abroad in Central Spain: The Development of Regional Phonological Features
Foreign language annals, 2014-03, Vol.47 (1), p.97-114
2014
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  • BibTeX
Metacognitive instruction in L2 French: An analysis of listening performance and automaticity
Foreign language annals, 2021-03, Vol.54 (1), p.9-26
2021
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  • BibTeX
Regional Variation in the Language Classroom and Beyond: Mapping Learners' Developing Dialectal Competence
Foreign language annals, 2017-03, Vol.50 (1), p.177-194
2017
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The Development of Requests by L2 Learners of Modern Standard Arabic: A Longitudinal and Cross-Sectional Study
Foreign language annals, 2015-12, Vol.48 (4), p.570-583
2015
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  • BibTeX
The Combined Effects of Immersion and Instruction on Second Language Pronunciation
Foreign language annals, 2010-09, Vol.43 (3), p.488-503
2010
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  • BibTeX
Podcasting Communities and Second Language Pronunciation
Foreign language annals, 2008-06, Vol.41 (2), p.364-379
2008
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  • BibTeX
Motivation to learn languages other than English: A critical research synthesis
Foreign language annals, 2019-03, Vol.52 (1), p.121-140
2019
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  • BibTeX
Perceived Foreign Accent: Extended Stays Abroad, Level of Instruction, and Motivation
Foreign language annals, 2014-03, Vol.47 (1), p.66-78
2014
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Open Access
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  • BibTeX
Second Language Anxiety and Distance Language Learning
Foreign language annals, 2009-03, Vol.42 (1), p.77-93
2009
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Looks Like Google to Me: Instructor Ability to Detect Machine Translation in L2 Spanish Writing
Foreign language annals, 2023-09, Vol.56 (3), p.627-644
2023
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