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Der Türken- und Türkeidiskurs in Schulbüchern 1919–1945: Zwischen Wissenszuwachs und Stagnation
2023
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Vom "Türkenjoch" zu "Deutschlands Freundschaft für die Türkei". Der Wandel des Wissens über das Osmanische Reich in deutschen Geschichtsschulbüchern 1839-1918
2023
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Lesen lernen im Nationalsozialismus: Theoriekonzepte - Kindheitsbilder - Bildungspolitik
1, 2021
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Hilfsbedürftig oder selbstbestimmt?: Darstellungen von Menschen mit Beeinträchtigung und Inklusion im Schulbuch
1, 2023
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Das Geschichtsschulbuch
2019
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Schulbuch
2014
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Digital Turn und Historische Bildungsforschung: Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven
2022
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Nachhaltige Bildung in der Grundschule
2023
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Zur Bedeutung Didaktischer Artefakte Im Rechtschreibunterricht: Eine Qualitative Studie Zum Gebrauch Von Lehr-Lern-Materialien Durch Lehrpersonen
1, 2019
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DDR im Schulbuch: Eine Analyse der neuen Schulbuchgeneration
1983
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Einsatz und Nutzung des Geschichtsschulbuches: Eine Large-Scale-Untersuchung Bei Schülern und Lehrern
1, 2019
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Misrepresentation and Silence in United States History Textbooks: The Politics of Historical Oblivion
2024
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Kreative und innovative Methoden: Geschichtsunterricht einmal anders
2010
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Deutschlandbild und Deutsche Frage in den historischen, geographischen und sozialwissenschaftlichen Unterrichtswerken der Bundesrepublik Deutschland und der Deutschen Demokratischen Republik von 1949 bis in die 80er Jahre
1986
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Praxisbuch Diskriminierungskritische Schule
2018
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1918 in Bildung und Erziehung. Traditionen, Transitionen, Visionen
2020
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Contemporary public debates over history education
2010
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Postdigital Participation in Education: How Contemporary Media Constellations Shape Participation
1, 2023
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Zur Verständlichkeit und Lesbarkeit von geschlechtergerecht formulierten Schulbuchtexten
Zeitschrift für Bildungsforschung (Internet), 2018, Vol.8 (1), p.5-18
2018
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Lutherische Schulen von 1835 bis 1940: Das Schulwesen der Evangelisch-Lutherischen Kirche in Preußen (Altlutheraner)
2017
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Teaching Peace and Conflict: The Multiple Roles of School Textbooks in Peacebuilding
1, 2022
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Identity and citizenship in Rwanda: analysis of history textbooks
Bildungsforschung (München), 2021 (2), p.1-13
2021
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Schulbucharbeit: Das Geschichtslehrbuch in der Unterrichtspraxis
2010
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Methodologie und Methoden der Schulbuch- und Lehrmittelforschung
2014
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Die Darstellung Subsahara-Afrikas im deutschen Schulbuch : Gesellschaftslehre, Erdkunde, Geschichte und Politik der Sekundarstufe I (Gesamtschule) in Nordrhein-Westfalen
1, 2018
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