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Haftalltag und Resozialisierung. Wie wird das Vollzugsziel in Interaktionen des Alltags erfahrbar?
Kriminologisches Journal, 2013 (3), p.220-231
2013
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Mikrosoziologie, interpretatives Paradigma und qualitative Sozialforschung: Eine Einführung
2023
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Resonanz und spontane Entwicklung in der Psychotherapie
2023
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Hausaufgaben im Unterricht. Ethnographie eines schulischen Entgrenzungsphänomens
2022
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Kognitive Aktivierung in der Unterrichtsinteraktion. Eine qualitativ-rekonstruktive Analyse zu Passungsverhältnissen im Mathematikunterricht
2024
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Hausaufgaben im Unterricht: Ethnographie eines schulischen Entgrenzungsphänomens
2022
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Achtsame Interaktionen
Klein & groß, 2018, Vol.71 (12), p.46-49
2018
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Menschengemacht: Streifzüge durch das Anthropozän
1, 2022
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Wissen wie es gemacht wird: Funktion und Pragmatik im Wissensgebrauch Sozialer Arbeit
1, 2023
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Unterrichtsstörungen verstehen und wirksam vorbeugen
2, 2022
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Das Soziale des Affekts: Eine Sozialtheorie der Modulationen nach Deleuze und Massumi
2022
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Resonanzpädagogik in Schule und Unterricht: Von der Entdeckung neuer Denkmuster
2020
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Kollaboratives Schreiben: Eine rekonstruktive Studie zu Problemlösepraktiken im Französischunterricht
1, 2022
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Frühförderung bei schwerster Behinderung: Ein familienorientiertes Konzept für die Praxis
1st ed., 2021
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The silent sex: gender, deliberation, and institutions
1, 2014
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Normativität des Korans im Zeichen gesellschaftlichen Wandels: Theologische und religionspädagogische Perspektiven
2022
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Theorie und Praxis Soziosensitiver und Sozioaktiver Systeme
1. Aufl. 2022 edition., 2022
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Interaktionen im Kita-Alltag gestalten: Grundlagen und Anregungen für die Praxis
1st ed., 2021
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Personzentriertes Arbeiten in sozialen Berufen
1st ed., 2020
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Transkription und Annotation gesprochener Sprache und multimodaler Interaktion: Konzepte, Probleme, Lösungen
1, 2022
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Den kranken Menschen verstehen: Für eine Medizin der Zuwendung
1, 2020
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Colines Welt hat neue Rätsel: Alltagsgeschichten und praktische Hinweise für junge Erwachsene mit Asperger-Syndrom
2nd ed., 2023
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Gratwanderung Künstliche Intelligenz: Interdisziplinäre Perspektiven auf das Verhältnis von Mensch und KI
1st ed., 2022
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Störungen als interaktive Ereignisse im Mehrebenenkontext
Journal für LehrerInnenbildung, 2022, Vol.22 (4), p.36-59
2022
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Kompetenzen des Klassenmanagements aufbauen und weiterentwickeln
Journal für LehrerInnenbildung, 2022, Vol.22 (4), p.116-127
2022
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