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Some Notes on the Athenian Gymnasiarch
Klio (Leipzig, Germany : 1901), 2022-06, Vol.104 (1), p.135-158
2022
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Schulengagement und Bildungsorientierungen von Eltern an Übergängen im Bildungssystem
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2019-02, Vol.72 (1), p.24-43
2019
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Bildung um jeden Preis? Über den Zusammenhang zwischen fehlender Gymnasialempfehlung und Entwicklung von Kompetenzen, Lebenszufriedenheit und anderer Faktoren in der Sekundarstufe
Zeitschrift für Soziologie, 2021-10, Vol.50 (3-4), p.211-223
2021
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All you can read – Ein ambitioniertes Leseprojekt
Bibliothek Forschung und Praxis, 2019-11, Vol.43 (3), p.410-416
2019
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Die gymnasiale Oberstufe in Baden-Württemberg zwischen Tradition und bildungspolitischem Mainstream
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2017-06, Vol.70 (2), p.165-181
2017
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Sind Abiturientenberufe immer von Vorteil? Schulbildungsbezogene Segmentation in der Ausbildung und überqualifizierte Beschäftigung bei Männern und Frauen
Zeitschrift für Soziologie, 2021-10, Vol.50 (3-4), p.224-240
2021
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Eine Schullandschaft in Bewegung - Schulentwicklung in Göttingen: Studie über die weiterführenden Schulen im Sekundarbereich I und II - 2009/10, 2012/13 und 2016/17
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2018-09, Vol.71 (3), p.313-345
2018
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Bildungsungleichheit und Grundschulempfehlung beim Übergang auf das Gymnasium: Eine Dekomposition primärer und sekundärer Herkunftseffekte
Zeitschrift für Soziologie, 2010-06, Vol.39 (3), p.202-214
2010
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Aspekte des römerzeitlichen Gymnasiums in Ägypten
Archiv für Papyrusforschung und verwandte Gebiete, 2015-12, Vol.61 (2), p.384-423
2015
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Prävalenzen und Prädiktoren von Cyberbullying im Schulformvergleich
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2018-02, Vol.71 (1), p.49-64
2018
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Die Rolle von Freundschaften im Kontext von Bullying
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2018-02, Vol.71 (1), p.11-26
2018
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Das Zentralabitur in Niedersachsen: Ergebnisse einer Studie unter Schulleiterinnen und Schulleitern und Oberstufenkoordinatorinnen und Oberstufenkoordinatoren
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2017-06, Vol.70 (2), p.135-150
2017
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Die Reform der Mittelschule in der Ersten Tschechoslowakei: Soziale oder pädagogische Frage?
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2017-06, Vol.70 (2), p.183-196
2017
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Freiheit versus Gleichheit? Der Einfluss der Verbindlichkeit der Übergangsempfehlung auf die soziale Ungleichheit in der Sekundarstufe
Zeitschrift für Soziologie, 2015-01, Vol.44 (2), p.118-136
2015
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Gymnasien in kirchlicher Trägerschaft zwischen christlicher Profilierung und exzellentem Leistungsanspruch - Schulleiter- und Schülerperspektiven
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2018-04, Vol.70 (1), p.61-71
2018
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Entwicklung und Förderung der Argumentationskompetenz in der Sekundarstufe I: Die Relevanz familiärer Ressourcen
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2017-01, Vol.70 (1), p.91-107
2017
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  • BibTeX
Die Bedeutung der kommunikativen Einbettung für das Bewerten und schriftliche Argumentieren im Biologieunterricht
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2017-01, Vol.70 (1), p.57-73
2017
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Tote Sprachen als lohnende Investition?: Der Einfluss altsprachlicher Bildung auf die Chancen beim Berufseinstieg
Zeitschrift für Soziologie, 2016-10, Vol.45 (5), p.340-356
2016
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Open Access
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  • BibTeX
The School Education System Reforms in Modern Poland
Comparative professional pedagogy, 2018-06, Vol.8 (2), p.134-142
2018
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Floating facilities providing social services – a Floating Salvation Army Refuge in Paris and “School Ship” in Vienna
Journal of water and land development, 2020-03, p.126-132
2020
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Bewegungsfreiheit und Schulreform: Zur freieren Gestaltung der Oberstufe höherer Schulen in Preussen im ersten Drittel des 20. Jahrhunderts
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2017-06, Vol.70 (2), p.197-218
2017
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  • BibTeX
Zur aktuellen Entwicklung der Oberstufe in Bayern
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2017-06, Vol.70 (2), p.151-164
2017
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Educational Expansion, Social Class, and Choosing Latin as a Strategy of Distinction
Zeitschrift für Soziologie, 2021-11, Vol.50 (5), p.306-321
2021
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Bildungserfolg im Kontext demografischer Veränderungen: Wie die Bevölkerungsstärke des Geburtsjahrgangs Bildungswege beeinflusst
Zeitschrift für Soziologie, 2015-01, Vol.44 (3), p.197-214
2015
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Open Access
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New evidence on the effects of the shortened school duration in the German States: An evaluation of post-secondary education decisions
German economic review (Oxford), 2019-11, Vol.20 (4), p.53-online first, 13 March 2018<53
2019
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