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Why do immigrant students aim high?: Explaining the aspiration-achievement paradox of immigrants in Germany
European sociological review, 2016-10, Vol.32 (5), p.581-592
2016
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Education, on-the-job training, and innovation in transition ecnomies
Eastern European economics, 2012, Vol.50 (6), p.28-56
2012
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Der Stellenwert der russischen Sprache in der Republik Moldau: Ein Beispiel für Spätfolgen sowjetischer Sprachenpolitik
Osteuropa (Stuttgart), 2002, Vol.52 (1), p.38-51
2002
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Emigration und Migration in den beiden deutschen Landkreisen Westsibiriens
Osteuropa (Stuttgart), 1994, Vol.44 (1), p.74-89
1994
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Open Access
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Some remarks on management training in Russia and the NIS
Journal for East European management studies, 2003, Vol.8 (2), p.211-215
2003
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Réforme de l'éducation et contrainte budgétaire durant la transition dans la Communauté des États Indépendants (CEI)
Revue française de pédagogie, 1997 (121), p.49-56
1997
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Neue Geschichtsbücher in Georgien
Internationale Schulbuchforschung, 1998, Vol.20 (4), p.450-460
1998
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Radioactive Wastes
Water environment research, 1994-06, Vol.66 (4), p.465-475
1994
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VET under review: the New Independent States
European journal of education, 2001-03, Vol.36 (1), p.23-34
2001
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Ausgewählte Aspekte der Vorbereitung neuer Geschichtsbücher in der Republik Moldau
Internationale Schulbuchforschung, 1998, Vol.20 (4), p.440-443
1998
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  • BibTeX
Entwicklung neuer Geschichts- und Sozialkundebücher in der Ukraine: Form und Inhalt
Internationale Schulbuchforschung, 1998, Vol.20 (4), p.435-439
1998
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Die Schulbuchsituation in Belarus
Internationale Schulbuchforschung, 1998, Vol.20 (4), p.361-382
1998
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Fragen des Unterrichts in Kultur- und Kunstgeschichte an der Mittelschule der Republik Moldau
Internationale Schulbuchforschung, 1998, Vol.20 (4), p.444-449
1998
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Post-Soviet Ukrainian Historiography in Ukraine
Internationale Schulbuchforschung, 2001, Vol.23 (1), p.27-42
2001
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Zum Ertrag des Projekts "die Geschcihts- und Sozialkundebücher der GUS Staaten im Spannungsfeld von nationaler Selbstvergewisserung und internationaler Orientierung
Internationale Schulbuchforschung, 2001, Vol.23 (1), p.103-127
2001
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Zur Frage nach dem Stand der belarussischen Historiographie. Probleme, Theorien, Genres
Internationale Schulbuchforschung, 2001, Vol.23 (1), p.43-54
2001
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Wie soll man nach 1991 die Geschichte der Ukraine unterrichten? Zum Gedenken an Natalja Teplouchova
Internationale Schulbuchforschung, 2001, Vol.23 (1), p.11-25
2001
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Über Geschichte schreiben ohne Heldenpathos? Notizen nach Lektüre von Preisträger-Aufsätzen aus dem Schülerwettbewerb Ukrainische Geschichte
Internationale Schulbuchforschung, 2001, Vol.23 (1), p.79-92
2001
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Sur quels criteres apprecier un manuel? L'exemple des prototypes de manuels moldoves
Internationale Schulbuchforschung, 1998, Vol.20 (4), p.383-390
1998
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