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Emotionen und Emotionsregulation in Schule und Hochschule
1, 2018
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LernLust: Hunger nach Wissen, lustvolle Weiterbildung
2012
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Langeweile im Unterricht
2008
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Emotionen, Lernen und Gedächtnis im Lebensalltag: Interaktives psychophysiologisches Monitoring in Labor und Feld
2010
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Lernen und Emotionen: Zur didaktischen Relevanz von Emotionskonzepten im Kontext beruflicher Bildung
2007
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Schriftspracherwerb: Lesen und Schreiben aus Sicht von Kindern und Jugendlichen mit Lernschwierigkeiten
2007
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Katrin Lohrmann: Langeweile im Unterricht. Münster u.a.: Waxmann Verlag 2008. 236 S. [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik, 2010, Vol.56 (2), p.293-296
2010
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Lernen: Gehirnforschung und die Schule des Lebens
2007
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Orientierungsplan für Bildung und Erziehung für die baden-württembergischen Kindergärten: Pilotphase
2006
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Lernmotivation und Bildungsbeteiligung
2006
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Entwicklung und Lernen junger Kinder
1. Aufl., 2011
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Milieus, Arbeit, Wissen: Realität in der Erwachsenenbildung
2004
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Das wissbegierige Kind: Neue Perspektiven in der Früh- und Elementarpädagogik
2008
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Ethische Reflexionskompetenz im Grundschulalter: Konzepte des Philosophierens mit Kindern
2007
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Können erkennen - reflexives Lehren und Lernen in der beruflichen Benachteiligtenförderung: Entwicklung, Erprobung und Evaluation eines reflexiven Lehr-Lerntrainings
2008
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Emotionale Befindlichkeit in Lehr-Lern-Prozessen in der beruflichen Bildung
Zeitschrift für Pädagogik, 2005-09, Vol.51 (5), p.656-672
2005
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Wie kann man TZI dem Kollegium vermitteln?: Ein Pädagogischer Tag an einem Gymnasium
Pädagogik (Weinheim), 2002, Vol.54 (12), p.30-33
2002
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Warum "Lernen mit allen Sinnen"?
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2001-06, Vol.54 (2), p.193-206
2001
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Zur Evolution und Funktion der Sinne
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2001-06, Vol.54 (2), p.137-149
2001
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Gier, Geiz und Eroberungslust: Zur Ontogenese der Sinnestätigkeit
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2001, Vol.54 (2), p.167-178
2001
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Warum lernen wir eine Sprache?: Gedanken zum Fremdsprachenunterricht in der Oberstufe
Erziehungskunst, 2002, Vol.66 (12), p.1316-1325
2002
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"Der Schüler lernt den Lehrer"
Pädagogik (Weinheim), 2002, Vol.54 (7-8), p.75-8<75-77
2002
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Jedes Kind hat das Recht, so zu sein, wie es ist: Verhaltensstörung - was heißt das eigentlich?
Erziehungskunst, 2001, Vol.65 (9), p.1003-1025
2001
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Jenseits des Klassenzimmers: Der Einfluss der Familie auf Intelligenz, Motivation, Emotion und Leistung im Kontext der Schule
Zeitschrift für Pädagogik, 2001, Vol.47 (4), p.461-479
2001
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Das Erlebnis und die Pädagogik: Freizeit als neue Bildungszeit? Zum Lernen in Erlebniswelten
Pädagogische Rundschau, 2002, Vol.56 (5), p.457-489
2002
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