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Kontroversität statt Neutralität – oder: Warum Werteerziehung unabdingbar ist
Zeitschrift für Praktische Philosophie, 2023-09, Vol.10 (1)
2023
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Wie Deutschlands Religions- und EthiklehrerInnen ausgebildet werden
Journal für LehrerInnenbildung, 2012, Vol.12 (4), p.41-47
2012
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Gräb, Wilhelm; Thieme, Thomas: Religion oder Ethik? [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2011, Vol.63 (4), p.389-390
2011
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Also Oskar ist ohne Religion groß geworden“. Herausforderungen und Chancen eines Religionsunterrichts mit konfessionslosen Schülerinnen und Schülern
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2021-06, Vol.73 (2), p.217-231
2021
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Die Kontroverse um Pro-Reli - ein Rück- und Ausblick
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2010, Vol.62 (2), p.99-111
2010
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Vom Religionsunterricht zu "Religionen, Weltanschauung und Ethik" - oder: Menschenrechte versus Allgemeiner Religionsunterricht: Erfahrungen aus Norwegen
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2010, Vol.62 (2), p.159-164
2010
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Laboratorium Ethik: Zum Stand der Debatte über den Ethikunterricht in Österreich
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2010, Vol.62 (2), p.139-148
2010
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Religion im Ethikunterricht. Problemanzeigen: Mangels repräsentativer Daten zwei Schlaglichter aus dem eigenen Erfahrungsumfeld
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2010, Vol.62 (2), p.112-128
2010
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Ethikunterricht in Tschechien
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2017-06, Vol.70 (2), p.219-233
2017
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Vignette 3. Homo economicus and the developmentalist state. Controversies over citizenship education in Ethiopia
Tertium comparationis (Print), 2020, Vol.26 (2), p.131-137
2020
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Lebensgestaltung - Ethik - Religionskunde im Land Brandenburg
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2013, Vol.65 (1), p.4-14
2013
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Religion und Ethik - Religion im Ethikunterricht
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2010, Vol.62 (2), p.99-174
2010
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Die Mär vom Wasser mit Gedächtnis
Chemie in unserer Zeit, 2013-02, Vol.47 (1), p.24-31
2013
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"Was soll ein Schnupfen im Religionsunterricht?": Eine untersuchende Annäherung an das Thema "Gesundheit und Krankheit" in Schulbüchern der "Werte-"Fächer in Klasse 7 und 8
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2009, Vol.61 (1), p.4-16
2009
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Feedback als Verfahren zur Reflexion des fachlichen Lernprozesses: zum Beispiel in den Fächern Mathematik und Ethik
Pädagogik, 2014, Vol.66 (4), p.20-23
2014
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Vignette 2. When the global comes crashing in - a chance for GCE? Reflections on teaching refugees in ethics instruction in Berlin
Tertium comparationis (Print), 2020, Vol.26 (2), p.122-130
2020
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Das Religionsstunden-Ich: Der Religionsunterricht als Herausforderung für die Theologische Ethik
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2008, Vol.60 (2), p.154-163
2008
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Fiechter-Alber, Elmar: Welche Ethik in der Schule? [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2006, Vol.58 (1), p.93-94
2006
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Domsgen, Michael [Hrsg.]; Hahn, Matthias [Hrsg.]; Raupach-Strey, Gisela [Hrsg.]: Religions- und Ethikunterricht in der Schule mit Zukunft. [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2005, Vol.57 (3), p.57:3
2005
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Religion statt Ethik?
Pädagogik, 2009, Vol.61 (10), p.48-49
2009
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Individuelles und gemeinsames Lernen: Unterrichtsplanung (1)
Pädagogik, 2011, Vol.63 (6), p.40-45
2011
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Le traitement du judaïsme dans les manuels scolaires d'éthique et culture religieuse au Québec contribue-t-il à un meilleur vivre-ensemble?
McGill journal of education, 2013, Vol.48 (1), p.99-114
2013
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Die Mär vom Wasser mit Gedächtnis
Chemie in unserer Zeit, 2013-02, Vol.47 (1), p.24-31
2013
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Werteunterricht für alle?: Pro und Contra
Pädagogik (Weinheim), 2006, Vol.58 (7/8), p.82-83
2006
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Schule und Religion in der Entwicklung des Schulwesens in Deutschland
Recht der Jugend und des Bildungswesens, 2013, Vol.61 (4), p.396-424
2013
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