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Schöpferische Erfahrungen von Grundschulkindern und Studierenden beim Schreiben. Eine phänomenologische Studie
2023
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Studentische Forschung im Praxissemester. Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung
2022
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Studentische Forschung im Praxissemester: Fallbeispiele aus der Lehrkräftebildung
2022
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Reflexion und Reflexivität im Kontext Grundschule. Perspektiven für Forschung, Lehrer:innenbildung und Praxis
2022
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43. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung
2022
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Watt, wir wandern: Ruhe finden und die Sinne schärfen bei einer Wattwanderung
Sportpädagogik, 2014, Vol.38 (6), p.13-15
2014
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"Langsam vermisse ich die Schule ...". Schule während und nach der Corona-Pandemie
1, 2020
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lern.medien.werk.statt: Hochschullernwerkstätten in der Digitalität
2021
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Fußball auf anderen Wegen: Von bunten Bällen und selbstgestalteten Spielvarianten in inklusiven Settings
Sportpädagogik, 2016, Vol.40 (5), p.10-13
2016
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Der Übergang vom Elementar- zum Primarbereich in Deutschland aus der Perspektive von Eltern, die in Armut leben
2016
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Teaching through stories. Renewing the Scottish storyline approach in teacher education
1, 2020
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So cool wie Nadal: Tennisspiele im offenen Ganztag einer Grundschule
Sportpädagogik, 2013, Vol.37 (3/4), p.8-11
2013
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Sachunterricht für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen: 2. Erfahrungsbereich "Naturbezogenes Lernen", Erfahrungsbereich "Raumbezogenes Lernen"
2006
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Sachunterricht für Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen: 3. Erfahrungsbereich "Zeitbezogenes Lernen", Erfahrungsbereich "Wirtschaftliches und technisches Lernen"
2006
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Welche Erfahrungen machen Kinder mit der Gefaehrdung ihrer Umwelt? Ausgew. Unterrichtsvorhaben zur Umwelterziehung in d. Grundschule
1985
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Die Förderung besonders begabter Kinder. 3. Fazit aus zwei Schulversuchen
2004
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Die Förderung besonders begabter Kinder. Evaluation des Schulversuchs 1. Förderung durch Sonderprogramme
2002
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Children's voices in Australian school age care. What do they think about afterschool care?
International Journal for Research on Extended Education, 2015-01, Vol.3 (1), p.114-131
2015
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Die Förderung besonders begabter Kinder. 2. Evaluation des Schulversuchs
2004
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Wenn die Schule sich oeffnet: Erfahrungen aus dem Grundschulprojekt Gievenbeck
1981
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Integration und Sonderpaedagogik
1991
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Mein Entdeckerbuch. 1-4
1987
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Kinder finden zu sich selbst: Disziplin, Stille und Erfahrung im Unterricht
1984
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Die kognitive Repräsentation von Schülertypen bei angehenden Lehrkräften: Eine typologische Analyse
Bildungsforschung und Bildungspraxis = Education et recherche, 2010 (1), p.143-157
2010
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Warum heute noch Religion unterrichten?
Die Grundschulzeitschrift, 2008, Vol.22 (212/213), p.12-14
2008
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