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Materialgestütztes Schreiben: Vorschläge zur Konkretisierung der Aufgabenart
Didaktik Deutsch, 2017, Vol.22 (42), p.12-19
2017
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Materialgestütztes (informierendes) Schreiben aus der Perspektive der Sekundarstufe I
Didaktik Deutsch, 2017, Vol.22 (42), p.20-25
2017
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Zu Anforderungen und Gefahren des textinformativen verarbeitenden Schreibens
Didaktik Deutsch, 2017, Vol.22 (42), p.26-31
2017
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Nicht im leeren Raum - Überlegungen zur sprachlichen Enkulturation im System Schule
Didaktik Deutsch, 2017, Vol.22 (42), p.87-102
2017
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  • BibTeX
Textproduktion von schwach schreibenden Jugendlichen. Eine empirische Studie zum Schreibprozess im Kontext des persuasiven Argumentierens
1, 2021
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Schreiben im Fachunterricht der Sekundarstufe II. Das Projekt SiFu
Journal für LehrerInnenbildung, 2020-08, Vol.20 (2), p.34-41
2020
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  • BibTeX
Der Aufbau eines lernerzentrierten Projekts zur Untersuchung einer Sprachlandschaft
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2018, Vol.70 (4), p.44-52
2018
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  • BibTeX
Textsorten und Spracherwerb: Eine Untersuchung zur Relevanz textsortenspezifischer Merkmale für den "Deutsch-als-Fremdsprache"-Unterricht
2005
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  • BibTeX
Autorenrunden. Kinder entwickeln literale Kompetenzen. Eine interdisziplinäre theoriebildende Studie zu Gesprächen über eigene Texte in der Grundschule
1, 2020
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  • BibTeX
Texte, Gattungen, Textsorten und ihre Verwendung in Lesebüchern
2009
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Deutsch fuer Schule und Beruf: Texte verstehen und schreiben
1996
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  • BibTeX
"Auf offener See" - Beobachtungen zum Gebrauch didaktischer Werkzeuge
Didaktik Deutsch, 2017, Vol.22 (42), p.53-69
2017
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Kontroverse 3: Kontroverse Orientierung an den Standards der empirischen Sozial-/Bildungswissenschaften vs. an den Gegenständen der hermeneutischen Geisteswissenschaften?
Der Deutschunterricht (Stuttgart), 2017, Vol.69 (2), p.34-45
2017
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  • BibTeX
Mit Emotionalität das Lesen im Klassenzimmer bereichern: Onilo.de versucht einen neuen Ansatz in der Leseerziehung
Informationen zur Deutschdidaktik, 2017, Vol.41 (4), p.101-108
2017
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  • BibTeX
Kulturelle Implikationen didaktischer Normen
Didaktik Deutsch, 2017, Vol.22 (42), p.70-86
2017
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  • BibTeX
Anfänge des Rechtschreiblernens 1994 und 2014 - Ergebnisse einer diachronen Longitudinalstudie in Hamburg
Didaktik Deutsch, 2018, Vol.23 (45), p.50-73
2018
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  • BibTeX
Anfänge des Rechtschreiblernens 1994 und 2014 - Ergebnisse einer diachronen Longitudinalstudie in Hamburg
Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2018, Vol.23 (45), p.50-73
2018
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  • BibTeX
Das Schreiben zurückholen - Anmerkungen zur Funktion des materialgestützten Schreibens in den Bildungsstandards
Didaktik Deutsch, 2017, Vol.22 (42), p.4-11
2017
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  • BibTeX
Per Mausklick zum verbesserten Text: Texte überarbeiten mit Hilfe digitaler Korrekturprogramme
Grundschulmagazin, 2016, Vol.84 (2), p.28-34
2016
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  • BibTeX
Überarbeitungen zulassen und wertschätzen
Die Grundschulzeitschrift, 2012, Vol.26 (258/259), p.42-43
2012
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Textgrammatik fuer die Schule: Zu einem umstrittenen Kapitel der neuen Deutschlehrplaene
1992
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  • BibTeX
Schreibförderung durch Sprachförderung?: Zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I unterschiedlicher Schulformen
Didaktik Deutsch, 2016, Vol.21 (40), p.41-59
2016
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  • BibTeX
Möglichkeiten einer objektiven und reliablen Bestimmung von Textqualität im Anfangsunterricht. Methodisches Vorgehen und deskriptive Befunde aus dem Projekt NaSch1
Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2015, Vol.21 (38), p.60-79
2015
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  • BibTeX
Anschluss ermöglichen und die Vermittlungsaufgabe ernst nehmen: 5 Thesen zur Leichten Sprache
Didaktik Deutsch, 2015, Vol.21 (38), p.9-17
2015
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  • BibTeX
Interpunktion
Praxis Deutsch, 2015, Vol.42 (254), p.4-13
2015
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