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Kleine Formen für den Unterricht: Historische Kontexte, Analysen, Perspektiven
1, 2019
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Digitaler Deutschunterricht: Neue Medien produktiv einsetzen
2017
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Gotthold Ephraim Lessing im Kulturraum Schule: Aspekte der Wirkungsgeschichte im 19. Jahrhundert
2017
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Erinnern im Unterricht: Gemeinsame Rezeption grafisch erzählender Geschichte(n) als Teil einer anderen Erinnerungskultur
Die andere deutsche Erinnerung. Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, 2016, p.S. 181-206
2016
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Fremdsprachenkenntnisse von Erwachsenen in Süd-West Ungarn
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2006, Vol.59 (4), p.463-481
2006
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Stellungnahme des Fachverbands Deutsch im Deutschen Germanistenverband zu den Ergebnissen der PISA-Studie 'Lesekompetenz' und Vorschläge für Maßnahmen zur Qualitätssicherung
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2003, Vol.49 (4), p.458-459
2003
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Grammatik und Grammatikunterricht (Heftthema)
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2001, Vol.48 (1), p.6-117
2001
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Das a/Andere W/wahrnehmen. Über den Beitrag von Literaturgebrauch und literarischem Lernen zur ästhetischen Bildung im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2000, Vol.47 (1), p.10-22
2000
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Der Zeitgeist und die Jugend. Ausdrucksformen jugendlichen Selbstverständnisses in der Literatur und anderen Zeichensystemen
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 2000, Vol.47 (1), p.24-36
2000
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Karl Turmlitz: Eine pädagogische Karriere am Rande und am Ende der österreichisch- ungarischen Monarchie
Mitteilungen des Instituts für Österreichische Geschichtsforschung, 1999, Vol.107, p.354-376
1999
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1968 und die Germanistik. (Themenheft) Eine Nachlese
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1999, Vol.46 (1), p.1-170
1999
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Deutschunterricht im Hebbel-Museum
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1998, Vol.45 (3), p.316-321
1998
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Mittelalter in Deutsch-Lehrplänen der Bundesländer. (Rest-)Bestände und eine Überraschung
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1998, Vol.45 (1-2), p.12-2<12-28
1998
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Die mysteriöse Mechanik des Wunders. Mittelalterliches in Tankred Dorsts Legende vom Armen Heinrich
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1998, Vol.45 (1-2), p.95-2<95-104
1998
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Gebrochene und verworfene Utopien: Christoph Heins Die Ritter der Tafelrunde und Tankred Dorsts Merlin
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1998, Vol.45 (1-2), p.84-2<84-93
1998
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Lebenszeichen nach lautlosem Begräbnis: Mittelalterliche Literatur im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1998, Vol.45 (1-2), p.30-2<30-42
1998
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Handlungsorientierte Begegnungen mit dem Mittelalter. Didaktische Skizzen
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1998, Vol.45 (1-2), p.44-2<44-66
1998
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Germanistische Kompetenz und Deutschunterricht. Ein Versuch in zwei Annäherungen
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1997, Vol.44 (4), p.18-30
1997
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Deutschunterricht in einer Medienkultur
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1997, Vol.44 (3), p.35-55
1997
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Hypermedia als weitere Chance für den Deutschunterricht. Skizze eines interaktiven Assoziations- und Interpretationsraums im Internet zu Ernst Jandls "Wien: Heldenplatz"
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1997, Vol.44 (3), p.78-96
1997
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Medienkompetenz der Germanistik?
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1997, Vol.44 (3), p.24-35
1997
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Zum Thema: Deutschstudium und Deutschunterricht in der Fremdsprachenpolitik der Europäischen Union
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1997, Vol.44 (2), p.4-12
1997
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Medienwissenschaft und Medienerziehung. (Themenschwerpunkt)
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1997, Vol.44 (März), p.3-94
1997
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Medienkompetenz und Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1997, Vol.44 (4), p.94-105
1997
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Von Leselisten und Müllkippen. Zur Frage des Kanons im Deutschunterricht
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes, 1996, Vol.43 (3), p.37-43
1996
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