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Zuhörkompetenzen messen. Ergebnisse der Bildungsstandard-Pilotierung in der 4. Schulstufe
1, 2022
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IQB-Bildungstrend 2021. Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im dritten Ländervergleich
2022
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Tests mit Lernzielkontrolle Deutsch 4. Klasse
2016
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Gut vorlesen - aber wie?: Förderung der Lesefertigkeit anhand individuell gesetzter Lernziele
Grundschulmagazin, 2019, Vol.87 (1), p.22-25
2019
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IQB-Bildungstrend 2016: Kompetenzen in den Fächern Deutsch und Mathematik am Ende der 4. Jahrgangsstufe im zweiten Ländervergleich
1, 2017
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Lesen, hören, sehen: Multimodale Förderung des Textverständnisses auf Grundlage des reziproken Lesens
Grundschulmagazin, 2019, Vol.87 (1), p.16-21
2019
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Auf dem Weg zur Leseschule: Entwickeln, Gestalten und Evaluieren eines schulinternen Leseförderkonzepts
Grundschulmagazin, 2019, Vol.87 (1), p.34-37
2019
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Ton ab - Aufnahme läuft: Gemeinsam ein Hörspiel gestalten
Grundschulmagazin, 2018, Vol.86 (1), p.26-32
2018
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Knackpunkt Geräusche: Das Klassenzimmer als Klangraum
Grundschulmagazin, 2018, Vol.86 (1), p.33-36
2018
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Eine Reise ins Weltall: Zuhören will gelernt sein
Grundschulmagazin, 2018, Vol.86 (1), p.10-14
2018
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Kommissar Walter ermittelt: Ein Rechtschreibkrimi zur Großschreibung für die 3. und 4. Jahrgangsstufe
Grundschulunterricht. Deutsch, 2018, Vol.65 (1), p.23-34
2018
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Kinder machen Radio: "Hören lernen" durch "Hören machen"
Grundschulmagazin, 2018, Vol.86 (1), p.37-40
2018
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Brav ist schwer, Vogel ist leicht. Eine Analyse geläufiger Mindestwortschätze im Deutschunterricht
Empirische Sonderpädagogik, 2020-12, Vol.12 (4), p.279-294
2020
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Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016
1, 2019
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Orientierung beim Überarbeiten: Ein kontextsensitiver Blick auf Gedichtrevisionen von Schülerinnen und Schülern einer 4. Klasse
2018
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Rekorde der Erde: Lesekompetenz bei Kindern mit nichtdeutscher Muttersprache steigern
Grundschulmagazin, 2019, Vol.87 (1), p.30-33
2019
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"Erzähl mir von deiner fantastischen Insel": Sprache fördern durch das Erfinden von Geschichten
Grundschulmagazin, 2018, Vol.86 (1), p.15-19
2018
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Als Halbstarke noch heimlich ein Stelldichein mit Backfischen hatten: Verschwundene Wörter - veränderte Wirklichkeit
Praxis Deutsch, 2018, Vol.45 (267), p.12-17
2018
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Pizzas, Pizzen, Pizze: Pluralvarianten als Anlass für grammatische Erkundungen
Praxis Deutsch, 2017, Vol.44 (264), p.14-20
2017
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Was ein Kind gesagt bekommt: Sprüche und Ansprachen von Erwachsenen
Praxis Deutsch, 2017, Vol.44 (266), p.11-15
2017
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"Ihr könnt nie wirklich wissen, was kommen wird.": Ist das Böse wirklich böse? - Das Mädchen in Rot von Roberto Innocenti
Praxis Deutsch, 2017, Vol.44 (261), p.12-21
2017
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Bewältigung sprachlicher Herausforderungen am Ende der Grundschulzeit: Selbstwirksamkeitserwartungen in Bezug auf die Sprachhandlungskompetenz
2017
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Lesen im Leseteam trainieren. Prämiertes, praxiserprobtes Programm zur modernen Förderung der Lesekompetenz. [3./4. Klasse]. 2: Dialogisches Lerntagebuch, Strategietest, Lesetexte zum prämierten Programm. Textbausteine, Tafelbilder und Kopiervorlagen veränderbar auf CD. 1. Aufl
2012
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Anfänge des Rechtschreiblernens 1994 und 2014 - Ergebnisse einer diachronen Longitudinalstudie in Hamburg
Didaktik Deutsch : Halbjahresschrift für die Didaktik der deutschen Sprache und Literatur, 2018, Vol.23 (45), p.50-73
2018
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Anfänge des Rechtschreiblernens 1994 und 2014 - Ergebnisse einer diachronen Longitudinalstudie in Hamburg
Didaktik Deutsch, 2018, Vol.23 (45), p.50-73
2018
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