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Akademisch und quasi-akademisch: Konfessionell gebundene Einrichtungen akademischer Bildung und Forschung in der DDR
Kirchliche Zeitgeschichte, 2017, Vol.30 (1), p.222-240
2017
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Zur zeithistorischen Nachnutzung sozialwissenschaftlicher Datenbestände am Beispiel der Sächsischen Längsschnittstudie zu Jugendlichen in Ostdeutschland
Zeitschrift für Pädagogik, 2021, Vol.67 (6), p.881-898
2021
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"Erfahrungen der Besten". Die unikale Sammlung Pädagogischer Lesungen der DDR - ein Werkstattbericht
Medienimpulse (Wien), 2018, Vol.56 (4), p.38-56:4<38
2018
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Widerspenstige Körper. Nonkonformität und Eigensinn von Bewegungen
Zeitschrift für Pädagogik, 2018, Vol.64 (1), p.15-30
2018
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Andreas Pehnke (Hrsg.): Willy Steiger (1894-1976). Vom Zeitzeugen des Völkermords an den Armeniern zum Reformpädagogen und Schriftsteller Biografie und Werkauswahl. Markkleeberg: Sax Verlag 2019 (712 S.) [Rezension]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (4), p.19:4
2020
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Zwischen Krise und Agency - Streben nach Handlungsfähigkeit in der Biografie eines "DDR-Kindes aus Namibia": Between crisis and agency - in pursuit of capacity to act in the biography of a "GDR-child from Namibia"
ZSE : Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 2016, Vol.36 (4), p.402-420
2016
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Wie mit Bildern Geschichte gemacht wird: Visuelle Darstellungen des Nationalsozialismus im Geschichtsschulbuch der DDR
Journal of educational media, memory, and society, 2017-09, Vol.9 (2), p.86-109
2017
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Ein Pionier der Seelsorgebewegung in der DDR: Günther Steinacker zum Gedenken
Wege zum Menschen, 2012-10, Vol.64 (5), p.499-502
2012
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Keine illegitime Tochter der Demokratie: Ein historischer Blick auf die deutsche Volkshochschule anlässlich ihres 100. Geburtstags
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2018-05, Vol.71 (2), p.152-164
2018
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Widerspenstige Körper: Nonkonformität und Eigensinn von Bewegungen
Zeitschrift für Pädagogik, 2018, Vol.64 (1), p.15-30
2018
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"Inklusion realisieren, ohne Ressourcen zu verlieren": Sonderpädagogik in den neuen Bundesländern 25 Jahre nach der "Wende"
Sonderpädagogische Förderung heute, 2012 (3), p.305-321
2012
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Zeitzeugen als Medizin gegen Fake-News?: Was nützt die "wirkliche Wahrheit"?
Pädagogik, 2018, Vol.70 (7/8), p.32-34
2018
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Stiebritz, Anne: Mythos "Offene Arbeit". [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2013, Vol.65 (1), p.85-86
2013
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Stiebritz, Anne: Gespräche zur offenen Arbeit. [Rezension]
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2013, Vol.65 (1), p.86-89
2013
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Was sollten Unterstufenlehrer über ihre Schüler wissen?: Zur Entstehung eines DDR-spezifischen Kinderbildes
Zeitschrift für Grundschulforschung, 2016, Vol.9 (2), p.24-39
2016
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Volkshochschulen im ländlichen Raum: Eine hundertjährige Bildungstradition im Schatten urbaner Entwicklungen
Bildung und Erziehung (Stuttgart, Germany), 2018-05, Vol.71 (2), p.201-215
2018
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"Hitlers größte Leistung war, dass er als SED-Vorsitzender das Grundgesetz für ganz Deutschland beschlossen hat". Überlegungen zur Vermittlung der Geschichte von Demokratie und Diktatur im Klassenzimmer
Geschichte für heute, 2015, Vol.8 (3), p.56-61
2015
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Zur Zuverlässigkeit des Hilfsschulaufnahmeverfahrens. Ergebnisse einer historisch-vergleichenden Analyse von Schülerpersonalbögen aus der BRD und der DDR
Tertium comparationis (Print), 2017-07, Vol.23 (2), p.152-174
2017
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"Nur eine Erzählung?" - Narrative Kompetenz im Schnittfeld zwischen Methoden- und Theoriediskussion
Geschichte für heute, 2016, Vol.9 (1), p.8-45
2016
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Die Behandlung des revolutionären Neuanfangs als Legitimationsfigur im Staatsbürgerkundeunterricht der DDR
Historia scholastica (On-line), 2016, Vol.2 (1), p.77-96
2016
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Berufsbildung von der deutschen Teilung bis zur Einheit - gemeinsame Wurzeln, verschiedene Wege
Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis, 2015, Vol.44 (5), p.13-17
2015
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Von Einsichten und Erinnerungen: Überlegungen zum Wechselverhältnis von Einsicht in die Stasi-Akten und Erinnerungsrekonstruktion
Geschichte für heute, 2012, Vol.5 (3), p.34-42
2012
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Dieter Kirchhöfer / Christa Uhlig (Hrsg.): "Verordnete" Einheit versus realisierte Vielfalt. Wissenschaftliche Schulenbildung in der Pädagogik der DDR. Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Brüssel, New York, Oxford, Wien: Peter Lang 2011, 368 S. [Annotation]
Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (4), p.11:4
2012
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Strukturwandel im Sekundarbereich: Determinanten schulpolitischer Reformprozesse in Sachsen und Hamburg
Zeitschrift für Pädagogik, 2013-07, Vol.59 (4), p.482-495
2013
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Provozierte Spache. Zur Offenen Jugendarbeit der Kirchen in der DDR
Zeitschrift für Pädagogik und Theologie, 2010, Vol.62 (1), p.58-67
2010
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