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Notice of Inventory Completion: University of Oregon Museum of Natural and Cultural History, Eugene, OR
The Federal Register / FIND, 2024, Vol.89 (47), p.16792
2024
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Notice of Inventory Completion: The University of Oregon Museum of Natural and Cultural History, Eugene, OR
The Federal Register / FIND, 2023, Vol.88 (238), p.86373
2023
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Notice of Inventory Completion: University of Oregon Natural and Cultural History, Eugene, OR
The Federal Register / FIND, 2024, Vol.89 (47), p.16796
2024
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Notice of Inventory Completion: University of Oregon Museum of Natural and Cultural History, Eugene, OR
The Federal Register / FIND, 2024, Vol.89 (47), p.16794
2024
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Notice of Inventory Completion: University of Oregon Museum of Natural and Cultural History, Eugene, OR
The Federal Register / FIND, 2024, Vol.89 (47), p.16795
2024
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Notice of Inventory Completion: University of Oregon Museum of Natural and Cultural History, Eugene, OR
The Federal Register / FIND, 2024, Vol.89 (47), p.16786
2024
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Notice of Inventory Completion: University of Oregon Museum of Natural and Cultural History, Eugene, OR
The Federal Register / FIND, 2024, Vol.89 (47), p.16787
2024
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Notice of Inventory Completion: University of Oregon, Museum of Natural and Cultural History, Eugene, OR
The Federal Register / FIND, 2023, Vol.88 (219), p.78381
2023
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Notice of Inventory Completion: University of Oregon, Museum of Natural and Cultural History, Eugene, OR
The Federal Register / FIND, 2023, Vol.88 (37), p.11937
2023
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Meeting of Humanities Panel
The Federal Register / FIND, 2023, Vol.88 (51), p.16280
2023
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Meetings of Humanities Panel
The Federal Register / FIND, 2021, Vol.86 (48), p.14345
2021
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Promoting Farmer Appreciation in Kentucky through a Farmer Cultural Awareness Project
Journal of Agromedicine, 2024, Vol.29 (3), p.494-498
2024
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Fifteenth International Conference on the History and Archaeology of Jordan
ACOR Newsletter, 2023, Vol.34 (2), p.7
2023
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CCCC Statement on Ebonics. Position Statement. Revised
National Council of Teachers of English, 2021
2021
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Title 3--The President - National Native American Heritage Month, 2023 - By the President of the United States of America
The Federal Register / FIND, 2023, Vol.88 (212), p.75469
2023
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Building Bridges through Inclusive and Cross-Border History Education. Thematic Fiche: ET 2020 Working Group on Promoting Common Values and Inclusive Education
European Commission, 2020
2020
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Exploring Historical Colonial Relationships in North-South School Partnerships. Connecting Classrooms through Global Learning. Practitioner Research Fund Paper 13
Development Education Research Centre, 2022
2022
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Meeting of Humanities Panel
The Federal Register / FIND, 2024, Vol.89 (29), p.9870
2024
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Three Decades of Lithuanian Education: Self-Identity, Achievements, and Challenges
Palgrave Studies on Leadership and Learning in Teacher Education, 2020
2020
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Meeting of Humanities Panel
The Federal Register / FIND, 2024, Vol.89 (155), p.65681
2024
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Discourses of School Leadership Traveling across North European School Systems
Palgrave Studies on Leadership and Learning in Teacher Education, 2020
2020
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Reimagining the "Educated Citizen": Creolization and Democratic Praxis in Public Spaces
AERA Online Paper Repository, 2017
2017
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Meeting of Humanities Panel
The Federal Register / FIND, 2023, Vol.88 (31), p.9911
2023
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Notice of Intent To Conduct Scoping and To Prepare a Draft Environmental Impact Statement for the Proposed Chumash Heritage National Marine Sanctuary
The Federal Register / FIND, 2021, Vol.86 (215), p.62512
2021
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Remembering Different Pasts: An Analysis of History Textbooks in Mainland China and Taiwan
AERA Online Paper Repository, 2017
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