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Early Computer Science Education. Goals and Success Criteria for Pre-Primary and Primary Education

1, 2023

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Bildung

Di Bello, Paola

2008

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Internationalizing the curriculum

Leask, Betty

1, 2015

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Perspectives on Transitions in Refugee Education. Ruptures, Passages, and Re-Orientations

1, 2023

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Early Computer Science Education – Goals and Success Criteria for Pre-Primary and Primary Education

1, 2023

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Eine Bordkarte, die den ganzen Lebensweg bereichert

Sozialer Sinn, 2023-06, Vol.24 (1), p.101-120

2023

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44. Jahresband des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung

Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung. Jahrestagung (44. : 2022 : Augsburg)

2023

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Erhebliche Qualitätsverluste

Österreichische Krankenhaus-Zeitung, 2021-01, Vol.62 (5), p.33-36

Keller, Alexandra

2021

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Not for profit: Why democracy needs the humanities

Nussbaum, Martha Craven

2010

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Early Computer Science Education – Goals and Success Criteria for Pre-Primary and Primary Education

2023

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Transdisciplinary Impulses towards Socio-Ecological Transformation: Engaged Reflections – Reflected Engagements

1, 2022

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Religious Knowledge

Kellenberger, James

1, 2022

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The human rights-based approach to STEM education

1, 2021

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Transformative Geographische Bildung: Schlusselprobleme, Theoriezugange, Forschungsweisen, Vermittlungspraktiken

1st Aufl 2023rd edition, 2023

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How Rankings Produce Competition: The Case of Global University Rankings

Zeitschrift für Soziologie, 2018-10, Vol.47 (4), p.270-288

2018

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Erziehende Demokratie: Orientierungszumutungen Fur Erwachsene

Nohl, Arnd-Michael

1. Aufl. 2022 edition., 2022

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Die Zeit der Radikalisierung - temporale, diagnostische und professionalisierungsbezogene Aspekte eines zeitgenössischen Dispositivs

Jahrbuch für Pädagogik, 2021-01 (1), p.67-80

Milbradt, Björn

2021

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Youth employment in Sub-Saharan Africa

1, 2014

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Moral - Menschenrechte - Demokratie

1st Aufl 2022nd edition, 2023

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Artificial Intelligence in Education: 21st International Conference, AIED 2020, Ifrane, Morocco, July 6-10, 2020, Proceedings, Part I

1, 2020

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Resonanz als Bedingung der Möglichkeit von (inklusiver) Pädagogik: Pädagogisch-anthropologische Reflexionen zum Menschenbild demokratischer Erziehung

International dialogues on education, 2017-02, Vol.4 (1)

Schneider, Robert

2017

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Articulating tomorrow: Large language models in the service of professional training. A contribution by the Digitalbegleitung (technological monitoring and research) within the framework of the German funding program "Innovationswettbewerb INVITE"

2024

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Internationalising Programmes in Higher Education: An Educational Development Perspective

1, 2021

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Schnittstelle Kunst - Vermittlung

2007

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Nachhaltigkeit in Gesellschaft, Wissenschaft, Politik und Schule

Chemie in unserer Zeit, 2021-04, Vol.55 (2), p.125-129

2021

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