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Jens Elberfeld: Anleitung zur Selbstregulation. Eine Wissensgeschichte der Therapeutisierung im 20. Jahrhundert Frankfurt, New York: Campus 2020 (703 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (2), p.20:2

Bühler, Patrick

2021

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Ulrich Schwerdt: Kinder mit Behinderungen in der Volksschule des 19. und 20. Jahrhunderts. Historische Modelle der Integration und ihre zeitgenössische Diskussion. Studien zur Bildungsreform - Neue Folge 1. Berlin: Peter Lang 2019 (288 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (2), p.20:2

Wolfisberg, Carlo

2021

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Lilli Riettiens: Doing Journeys. Transatlantische Reisen von Lateinamerika nach Europa schreiben, 1839-1910. Reihe Histoire. Bielefeld: Transcript Verlag 2021 (276 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (5), p.20:5

Knobloch, Phillip D. Th

2021

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Beatrix Vincze/ Katalin Kempf / András Németh (Hrsg.): Hidden Stories - the Life Reform Movements and Art. Erziehung in Wissenschaft und Praxis, Band 13, Herausgegeben von Johanna Hopfner und Claudia Stöckl. Berlin, Bern, Bruxelles u.a.: Peter Lang 2020 (372 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (4), p.19:4

Bach, Clemens

2020

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Conrad, Anne / Maier, Alexander / Nebgen, Christoph (Hrsg.): Bildung als Aufklärung. Historisch-anthropologische Perspektiven. Wien, Köln, Weimar: Böhlau 2020 (622 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1

Oberdorf, Andreas

2021

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Manfred Berger: Geschichte des Kindergartens. Von den ersten vorschulischen Einrichtungen des 18. Jahrhunderts bis zur Kindertagesstätte im 21. Jahrhundert. Frankfurt: Brandes & Apsel 2016 (223 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2017, Vol.16 (5), p.16:5

Sauerbrey, Ulf

2017

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Dietrich Geyer: Trübsinn und Raserei. Die Anfänge der Psychiatrie in Deutschland. München: C.H. Beck 2014 (352 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2016, Vol.15 (1), p.15:1

Böhm, Jan

2016

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Philipp Müller: Geschichte machen. Historisches Forschen und die Politik der Archive. Göttingen: Wallstein 2019 (517 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2020, Vol.19 (5), p.19:5

De Vincenti, Andrea

2020

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Michael Geiss: Der Pädagogenstaat. Behördenkommunikation und Organisationspraxis in der badischen Unterrichtsverwaltung, 1860-1912. Bielefeld: transcript 2014 (290 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2016, Vol.15 (2), p.15:2

Ragutt, Frank

2016

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Marcelo Caruso / Daniel Maul (Hrsg.): Decolonization(s) and Education. New Polities and New Men. Studies in the History of Education Vol. 5 Berlin: Peter Lang 2020 (238 S.) [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2021, Vol.20 (1), p.20:1

Dalljo, Jessica

2021

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Gustav Wyneken: Kritik der Kindheit. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2016, Vol.15 (3), p.15:3

Niemeyer, Christian

2016

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Sabine Seichter: Erziehung an der Mutterbrust. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2016, Vol.15 (3), p.15:3

Schmidt, Friederike

2016

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Maria Fürstaller; Wilfried Datler; Michael Wininger (Hrsg.): Psychoanalytische Pädagogik. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2016, Vol.15 (3), p.15:3

Böge, Manfred

2016

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Johannes Richter, "Gute Kinder schlechter Eltern": Familienleben, Jugendfürsorge und Sorgerechtsentzug in Hamburg, 1884 - 1914, Wiesbaden, VS, Verl. für Sozialwiss., 2011, 666 S., ISBN 978-3-531-17625-3. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2013, Vol.12 (1), p.12:1

Hammerschmidt, Peter

2013

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Diana Franke-Meyer; Jürgen Reyer: Klassiker der Pädagogik der frühen Kindheit. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2016, Vol.15 (3), p.15:3

Sauerbrey, Ulf

2016

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Andreas Heilmann / Gabriele Jähnert / Falko Schnicke / Charlott Schönwetter / Mascha Vollhardt (Hrsg.): Männlichkeit und Reproduktion. Zum gesellschaftlichen Ort historischer und aktueller Männlichkeitsproduktionen. Schriftenreihe: Kulturelle Figurationen: Artefakte, Praktiken, Fiktionen. Wiesbaden: Springer VS 2015, 348 S. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2015, Vol.14 (4), p.14:4

Ketelhut, Klemens

2015

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Marcel Naas, Didaktische Konstruktion des Kindes in Schweizer Kinderbibeln, Zürich [u.a.], V-&-R-Unipress, 2012, 403 S., ISBN 978-3-89971-975-8. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2013, Vol.12 (2), p.12:2

Vogt, Michaela

2013

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Helge Wasmuth, Kindertageseinrichtungen als Bildungseinrichtungen: Zur Bedeutung von Bildung und Erziehung in der Geschichte der öffentlichen Kleinkinderziehung in Deutschland bis 1945, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2011, 488 S., ISBN 978-3-7815-1809-4. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (2), p.11:2

Reyer, Jürgen

2012

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Patrick Bühler, Negative Pädagogik: Sokrates und die Geschichte des Lernens, Paderborn [u.a.], Schöningh, 2012, 225 S., ISBN 978-3-506-77213-8. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (4), p.11:4

Rödel, Severin

2012

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Estelle Fallet / Antoine Simonin (Hrsg.): Dix Ecoles D’Horlogerie Suisses. Chefs D’Oeuvre de Savoir-Faire. Neuchâtel: Editions Simonin 2010, 565 S. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2011, Vol.10 (1), p.10:1

Gonon, Philipp

2011

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Detlef Döring / Jonas Flöter (Hrsg.), Schule in Leipzig: Aspekte einer achthundertjährigen Geschichte, Leipzig, Leipziger Univ.- Verl., 2011, 382 S., ISBN 978-3-86583-550-5. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (5), p.11:5

Geißler, Gert

2012

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Dietrich Benner / Friedhelm Brüggen, Geschichte der Pädagogik: Vom Beginn der Neuzeit bis zur Gegenwart, Stuttgart, Reclam, 2011, 424 S., ISBN 978-3-1501-0811-6. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (2), p.11:2

Matthes, Eva

2012

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Rainer Bölling: Kleine Geschichte des Abiturs. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2010, 211 S. [...] [Sammelannotation]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (2), p.11:2

Loeffelmeier, Rüdiger

2012

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Elisabeth Gergely / Tobias Richter (Hrsg.), Wiener Dialoge: Der österreichische Weg der Waldorfpädagogik, Köln [u.a.], Böhlau, 2011, 273 S., ISBN 978-3-205-78621-4. [Rezension]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2012, Vol.11 (5), p.11:5

Ullrich, Heiner

2012

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Miller-Kipp, Gisela: Zwischen Kaiserbild und Palästinakarte. Die jüdische Volksschule im Regierungsbezirk Düsseldorf (1815-1945). Archive, Dokumente und Geschichte. Köln/ Weimar/ Wien: Böhlau 2010 (449 S.) [Annotation]

Erziehungswissenschaftliche revue, 2011, Vol.10 (6), p.10:6

Loeffelmeier, Rüdiger

2011

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Jens Elberfeld: Anleitung zur Selbstregulation. Eine Wissensgeschichte der Therapeutisierung im 20. Jahrhundert Frankfurt, New York: Campus 2020 (703 S.) [Rezension]

Ulrich Schwerdt: Kinder mit Behinderungen in der Volksschule des 19. und 20. Jahrhunderts. Historische Modelle der Integration und ihre zeitgenössische Diskussion. Studien zur Bildungsreform - Neue Folge 1. Berlin: Peter Lang 2019 (288 S.) [Rezension]

Lilli Riettiens: Doing Journeys. Transatlantische Reisen von Lateinamerika nach Europa schreiben, 1839-1910. Reihe Histoire. Bielefeld: Transcript Verlag 2021 (276 S.) [Rezension]

Beatrix Vincze/ Katalin Kempf / András Németh (Hrsg.): Hidden Stories - the Life Reform Movements and Art. Erziehung in Wissenschaft und Praxis, Band 13, Herausgegeben von Johanna Hopfner und Claudia Stöckl. Berlin, Bern, Bruxelles u.a.: Peter Lang 2020 (372 S.) [Rezension]

Conrad, Anne / Maier, Alexander / Nebgen, Christoph (Hrsg.): Bildung als Aufklärung. Historisch-anthropologische Perspektiven. Wien, Köln, Weimar: Böhlau 2020 (622 S.) [Rezension]

Manfred Berger: Geschichte des Kindergartens. Von den ersten vorschulischen Einrichtungen des 18. Jahrhunderts bis zur Kindertagesstätte im 21. Jahrhundert. Frankfurt: Brandes & Apsel 2016 (223 S.) [Rezension]

Dietrich Geyer: Trübsinn und Raserei. Die Anfänge der Psychiatrie in Deutschland. München: C.H. Beck 2014 (352 S.) [Rezension]

Philipp Müller: Geschichte machen. Historisches Forschen und die Politik der Archive. Göttingen: Wallstein 2019 (517 S.) [Rezension]

Michael Geiss: Der Pädagogenstaat. Behördenkommunikation und Organisationspraxis in der badischen Unterrichtsverwaltung, 1860-1912. Bielefeld: transcript 2014 (290 S.) [Rezension]

Marcelo Caruso / Daniel Maul (Hrsg.): Decolonization(s) and Education. New Polities and New Men. Studies in the History of Education Vol. 5 Berlin: Peter Lang 2020 (238 S.) [Rezension]

Gustav Wyneken: Kritik der Kindheit. [Rezension]

Sabine Seichter: Erziehung an der Mutterbrust. [Rezension]

Maria Fürstaller; Wilfried Datler; Michael Wininger (Hrsg.): Psychoanalytische Pädagogik. [Rezension]

Johannes Richter, "Gute Kinder schlechter Eltern": Familienleben, Jugendfürsorge und Sorgerechtsentzug in Hamburg, 1884 - 1914, Wiesbaden, VS, Verl. für Sozialwiss., 2011, 666 S., ISBN 978-3-531-17625-3. [Rezension]

Diana Franke-Meyer; Jürgen Reyer: Klassiker der Pädagogik der frühen Kindheit. [Rezension]

Marcel Naas, Didaktische Konstruktion des Kindes in Schweizer Kinderbibeln, Zürich [u.a.], V-&-R-Unipress, 2012, 403 S., ISBN 978-3-89971-975-8. [Rezension]

Helge Wasmuth, Kindertageseinrichtungen als Bildungseinrichtungen: Zur Bedeutung von Bildung und Erziehung in der Geschichte der öffentlichen Kleinkinderziehung in Deutschland bis 1945, Bad Heilbrunn, Klinkhardt, 2011, 488 S., ISBN 978-3-7815-1809-4. [Rezension]

Patrick Bühler, Negative Pädagogik: Sokrates und die Geschichte des Lernens, Paderborn [u.a.], Schöningh, 2012, 225 S., ISBN 978-3-506-77213-8. [Rezension]

Estelle Fallet / Antoine Simonin (Hrsg.): Dix Ecoles D’Horlogerie Suisses. Chefs D’Oeuvre de Savoir-Faire. Neuchâtel: Editions Simonin 2010, 565 S. [Rezension]

Detlef Döring / Jonas Flöter (Hrsg.), Schule in Leipzig: Aspekte einer achthundertjährigen Geschichte, Leipzig, Leipziger Univ.- Verl., 2011, 382 S., ISBN 978-3-86583-550-5. [Rezension]

Dietrich Benner / Friedhelm Brüggen, Geschichte der Pädagogik: Vom Beginn der Neuzeit bis zur Gegenwart, Stuttgart, Reclam, 2011, 424 S., ISBN 978-3-1501-0811-6. [Rezension]

Rainer Bölling: Kleine Geschichte des Abiturs. Paderborn: Ferdinand Schöningh 2010, 211 S. [...] [Sammelannotation]

Elisabeth Gergely / Tobias Richter (Hrsg.), Wiener Dialoge: Der österreichische Weg der Waldorfpädagogik, Köln [u.a.], Böhlau, 2011, 273 S., ISBN 978-3-205-78621-4. [Rezension]

Miller-Kipp, Gisela: Zwischen Kaiserbild und Palästinakarte. Die jüdische Volksschule im Regierungsbezirk Düsseldorf (1815-1945). Archive, Dokumente und Geschichte. Köln/ Weimar/ Wien: Böhlau 2010 (449 S.) [Annotation]

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