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Frontiers in psychology, 2023-12, Vol.14, p.1279771-1279771
2023
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Frontiers in psychology, 2023-09, Vol.14, p.1256350-1256350
2023
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Frontiers in psychology, 2022-05, Vol.13, p.882185-882185
2022
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Sex roles, 2021-05, Vol.84 (9-10), p.626-643
2021
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Frontiers in psychology, 2023-05, Vol.14, p.1138273
2023
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021-03, Vol.3 (2)
2021
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European journal of educational research, 2021-04, Vol.10 (2), p.799-811
2021
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Frontiers in psychology, 2022-10, Vol.13, p.928801-928801
2022
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020-02, Vol.2 (2), p.97-106
2020
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Zeitschrift für Didaktik der Biologie : Biologie lehren und lernen, 2018-07, Vol.22 (1), p.31-48
2018
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Frontiers in psychology, 2021-11, Vol.12, p.775804-775804
2021
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Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, 2021-06, Vol.24 (3), p.743-763
2021
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Zeitschrift für Didaktik der Biologie : Biologie lehren und lernen, 2021-07, Vol.25
2021
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Perceived Organizational Support and Workplace Conflict: The Mediating Role of Failure-Related Trust
2019
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Research in science education (Australasian Science Education Research Association), 2016-02, Vol.46 (1), p.79-90
2016
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Frontiers in education (Lausanne), 2021-06, Vol.6
2021
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The Journal of experimental education, 2023-10, p.1-22
2023
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Frontiers in education (Lausanne), 2021-07, Vol.6
2021
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2020-02, Vol.2 (2)
2020
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Zeitschrift für pädagogische Psychologie (Bern, Switzerland), 2022-04, Vol.36 (3), p.153-165
2022
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European journal of investigation in health, psychology and education, 2021-05, Vol.11 (2), p.405-422
2021
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PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2023-02, Vol.5 (2)
2023
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International journal of science education, 2019-11, Vol.41 (16), p.2233-2253
2019
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Journal of research in science teaching, 2023-10
2023
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Zeitschrift für Didaktik der Naturwissenschaften, 2018, Vol.24 (1), p.287-292
2018
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