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heiEDUCATION journal : transdisziplinäre Studien zur Lehrerbildung, 2023 (11), p.239-250
2023
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PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2022, p.543-550
2022
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PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2022, p.527-534
2022
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PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2021, p.531-538
2021
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PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2014, Vol.2014, p.5-2014:<5
2014
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PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2015, Vol.2015, p.6-2015:<6
2015
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Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik, 2016, p.S. 264-266
2016
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Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik, 2016, p.S. 491-493
2016
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Naturwissenschaften im Unterricht. Physik, 2009, Vol.20 (113), p.23-26
2009
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Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht, 2012, p.S. 113-115
2012
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PhyDid B, Didaktik der Physik, Beiträge zur DPG-Frühjahrstagung, 2011, Vol.2011, p.1, [1]-2011:<1, [1]
2011
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Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, p.S. 167-169
2010
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Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, p.S. 227-229
2010
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Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, p.S. 353-355
2010
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Konzepte fachdidaktischer Strukturierung für den Unterricht, 2012, p.S. 476-478
2012
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Entwicklung naturwissenschaftlichen Denkens zwischen Phänomen und Systematik. Jahrestagung in Dresden 2009, 2010, p.S. 491-493
2010
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CD zur Frühjahrstagung des Fachverbandes Didaktik der Physik in der Deutschen Physikalischen Gesellschaft, 2009, Vol.Physikertagung Bochum 2009, p.Physikertagung Bochum 2009
2009
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Physik (nicht nur) für Straßenkinder, p.27-33
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