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Der gegenstandsorientierte Dialog
Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 2018-11, Vol.94 (4), p.615-626
2018
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Hands on Fibonacci
Erziehung & Unterricht, 2011, Vol.161 (3/4), p.231-238
2011
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Offenheit in der Didaktik der Mathematik als Basislegung zum Forschenden Lernen
Erziehung & Unterricht, 2011, Vol.161 (3/4), p.225-230
2011
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Forscherklassen am Prüfstand: Möglichkeiten und Grenzen entdeckenden Lernens im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I
Forschungsperspektiven (PH Wien), 2016 (8), p.189-2015
2016
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Entdeckendes Lernen in ersten Gehversuchen provozieren. Eine kritisch-konstruktive Analyse zur Ausbildung der Primarstufenlehrer/innen im Bereich Mathematik - hochschuldidaktischer Impuls
Forschungsperspektiven (PH Wien), 2016 (8), p.49-62
2016
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Der Beitrag des Hauses der Mathematik zu den Pädagogisch-Praktischen Studien im Bachelorstudium Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Wien
Forschungsperspektiven (PH Wien), 2017 (9), p.97-115
2017
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