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Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2019-03, Vol.68 (3), p.219-232
2019
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Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2019-03, Vol.68 (3), p.219-232
2019
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Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2019-03, Vol.68 (3), p.219
2019
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Praxis der Kinderpsychologie und Kinderpsychiatrie, 2019-03, Vol.68 (3), p.219
2019
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Diskrepanzkriterien in der Diagnostik von Legasthenie und Dyskalkulie, 2019, p.9-11
2019
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Diskrepanzkriterien in der Diagnostik von Legasthenie und Dyskalkulie, 2019, p.3-7
2019
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Diskrepanzkriterien in der Diagnostik von Legasthenie und Dyskalkulie, 2019, p.1-2
2019
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Diskrepanzkriterien in der Diagnostik von Legasthenie und Dyskalkulie, 2019, p.13-22
2019
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Diskrepanzkriterien in der Diagnostik von Legasthenie und Dyskalkulie, 2019, p.35-41
2019
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Regressionsmethode und IQ-Diskrepanz
Diskrepanzkriterien in der Diagnostik von Legasthenie und Dyskalkulie, 2019, p.23-27
2019
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Diskrepanzkriterien in der Diagnostik von Legasthenie und Dyskalkulie, 2019, p.29-34
2019
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Die Bibliothek - the Library - la Bibliothèque, 2020, Vol.41, p.559-580
2020
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