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Wie ticken Jugendliche 2016?: Lebenswelten von Jugendlichen im Alter von 14 bis 17 Jahren in Deutschland
1st Aufl 2016th edition, 2016
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Jugendliche Lebenswelten: Perspektiven für Politik, Pädagogik und Gesellschaft
1. Aufl., 2012
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Wir sind sowieso schon mittendrin: Ideen und Aktivitäten zur digitalen Transformation in einem Weiterbildungsinstitut
Kontext (Göttingen, Germany), 2020-06, Vol.51 (2), p.151-165
2020
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Aufwachsen als digital natives: Einblicke in die Lebenswelten Jugendlicher
Lernende Schule, 2017, Vol.20 (79), p.10-15
2017
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DGSF-Mitteilungen
Kontext (Göttingen, Germany), 2017-06, Vol.48 (2), p.181-195
2017
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Wie Ticken Jugendliche 2016? : Lebenswelten Von Jugendlichen Im Alter Von 14 Bis 17 Jahren in Deutschland
2016
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Re: "Postoperative validation of bone-anchored implants in the single-sided deafness population." Snapp et al. Otol Neurotol 2012: 33;291-6
Otology & neurotology, 2013-06, Vol.34 (4), p.777
2013
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Wie ticken Jugendliche? 2012: Lebenswelten von Jugendlichen im Alter von 14 bis 17 Jahren in Deutschland
2012
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Neue Medien in der Weiterbildung: Eine Zielgruppenanalyse
Erwachsenenbildung, 2011 (2), p.57-59
2011
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Avoiding hepatic metastasis naturally: Lessons from the cotton top tamarin(Saguinus oedipus )
World journal of gastroenterology : WJG, 2016-06, Vol.22 (24), p.5479-5494
2016
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Komödien: Band 2
2017
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Wie ticken Jugendliche?: Lebenswelten von Jugendlichen im Alter von 14 bis 17 Jahren in Deutschland
2012
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Komödien: Band 1
2016
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Young Professionals: Gewinnen – Halten – Weiterentwickeln
Young Professionals Gewinnen, Halten, Weiterentwickeln, 2020, p.83-126
2020
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Mit dem Smartphone auf Heimatsuche: Aber nicht alle Digital Natives haben ihre Heimat im Internet
Das Baugerüst, 2014, Vol.66 (4), p.22-25
2014
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Conservative Management of Acoustic Neuroma: a Meta-Analysis and Proposed Treatment Algorithm
The Laryngoscope, 2005-09, Vol.115 (9), p.1704-1704
2005
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Was erwarten Jugendliche von Beruf und Unternehmen?: Eine milieuspezifische Betrachtung
Wirtschaft & Beruf, 2015, Vol.67 (1), p.78-83
2015
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Jugendliche engagieren sich: Das SINUS Lebensweltmodell u18 als Instrument für die Praxis
Das Baugerüst, 2013, Vol.65 (1), p.42-45
2013
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Sehhilfe im Universum der soziokulturellen Vielfalt: Das SINUS-Lebensweltmodell der 14- bis 17-Jährigen und die Spezifika des Medienhandelns szeneaffiner Jugendlicher
Computer + Unterricht, 2012, Vol.22 (88), p.40-43
2012
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Vielfalt statt Einheit: Perspektiven für Pädagogik, Forschung und Politik
Jugendliche Lebenswelten, 2013, p.S. 333-340
2013
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"Alle Menschen sind frei und gleich an Würde und Rechten geboren": Anerkennung als Beitrag zum gelingenden Aufwachsen junger Menschen
Jugendliche Lebenswelten, 2013, p.S. 269-281
2013
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Das Sein bestimmt das Dabeisein: Der Zusammenhang von Lebenswelten und Engagementformen
Engagement und Partizipation, 2014, p.S. 16-17
2014
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  • BibTeX
Einleitung in Jugendliche Lebenswelten
Jugendliche Lebenswelten. Perspektiven für Politik, Pädagogik und Gesellschaft, 2013, p.S. 1-7
2013
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Den Kids eine Stimme geben
Jugendliche Lebenswelten, 2012
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Jugendliche Lebenswelten, 2012
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