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Reassessing and refining theory in qualitative accounting research: An illustrative account of theorizing
Qualitative research in accounting and management, 2018-10, Vol.15 (4), p.510-534
2018
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Communicating the theory, practice and principles of language testing to test stakeholders: Some reflections
Language testing, 2013-07, Vol.30 (3), p.403-412
2013
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The role of identity and image in shaping management accounting change
Accounting, auditing, & accountability, 2016-08, Vol.29 (6), p.1075-1099
2016
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Reframing the discourse and rhetoric of language testing and assessment for the public square
Language testing, 2023-01, Vol.40 (1), p.47-53
2023
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Interactional Competence: Conceptualisations, Operationalisations, and Outstanding Questions
Language assessment quarterly, 2018-07, Vol.15 (3), p.219-236
2018
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“The Most Difficult ‘Job’ There Is” – Characteristics and Challenges of Unpaid Caregivers of Persons with Alzheimer’s and Related Dementias in Texas
Journal of long-term care, 2023-11, p.311-325
2023
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Dental Caries Risk Assessment in Children 5 Years Old and under via Machine Learning
Dentistry journal, 2022-09, Vol.10 (9), p.164
2022
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Investigating the impact of self-pacing on the L2 listening performance of young learner candidates with differing L1 literacy skills
Language testing, 2023-10, Vol.40 (4), p.960-983
2023
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DEVELOPING ASSESSMENT LITERACY
Annual review of applied linguistics, 2009-03, Vol.29, p.21-36
2009
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Universal tools activation in English language proficiency assessments: A comparison of Grades 1–12 English learners with and without disabilities
Language testing, 2023-10, Vol.40 (4), p.877-903
2023
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English learners who are blind or visually impaired: A participatory design approach to enhancing fairness and validity for language testing accommodations
Language testing, 2023-10, Vol.40 (4), p.933-959
2023
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Implementation of an accommodations policy for candidates with diverse needs in a large-scale testing system
Language testing, 2023-10, Vol.40 (4), p.904-932
2023
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Advancing equity in language assessment for learners with disabilities
Language testing, 2023-10, Vol.40 (4), p.984-999
2023
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Toward a systematic accessibility review process for English language proficiency tests for young learners
Language testing, 2023-10, Vol.40 (4), p.856-876
2023
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Assessing the speaking proficiency of L2 Chinese learners: Review of the Hanyu Shuiping Kouyu Kaoshi
Language Testing, 2023-10, Vol.40 (4), p.1007-1021
2023
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Test review: High-stakes English language proficiency tests—Enquiry, resit, and retake policies
Language Testing, 2023-10, Vol.40 (4), p.1022-1035
2023
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  • BibTeX
Language assessment accommodations: Issues and challenges for the future
Language testing, 2023-10, Vol.40 (4), p.1000-1006
2023
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  • BibTeX
Accommodations in language testing and assessment: Safeguarding equity, access, and inclusion
Language testing, 2023-10, Vol.40 (4), p.847-855
2023
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A randomised controlled study of the effectiveness of breathing retraining exercises taught by a physiotherapist either by instructional DVD or in face-to-face sessions in the management of asthma in adults
Health technology assessment (Winchester, England), 2017-09, Vol.21 (53), p.1-162
2017
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Pair versus individual writing : effects on fluency, complexity and accuracy
Language testing, 2009-07, Vol.26 (3), p.445-466
2009
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Comparing writing proficiency assessments used in professional medical registration: A methodology to inform policy and practice
Assessing writing, 2020-10, Vol.46, p.100493, Article 100493
2020
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Language assessment accommodations: Issues and challenges for the future
Language testing, 2023-10, Vol.40 (4), p.1000-1006
2023
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Assessing paired orals : raters' orientation to interaction
Language testing, 2009-07, Vol.26 (3), p.423-443
2009
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Interacting in pairs in a test of oral proficiency: Co-constructing a better performance
Language testing, 2009-07, Vol.26 (3), p.341-366
2009
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Accountability for performance in English and Scottish fire and rescue services from 2010 to 2016
Public money & management, 2021-01, Vol.41 (1), p.36-45
2021
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