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Qualitative inquiry, 2019-01, Vol.25 (1), p.3-16
2019
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Qualitative inquiry, 2021-01, Vol.27 (1), p.3-9
2021
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Qualitative inquiry, 2018-11, Vol.24 (9), p.603-608
2018
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Qualitative inquiry, 2021-02, Vol.27 (2), p.163-166
2021
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International journal of qualitative studies in education, 2013-07, Vol.26 (6), p.646-657
2013
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Educational philosophy and theory, 2017-09, Vol.49 (11), p.1080-1089
2017
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Cultural studies, critical methodologies, 2016-04, Vol.16 (2), p.111-124
2016
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Qualitative inquiry, 2023-01, Vol.29 (1), p.20-32
2023
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Educational researcher, 2007-01, Vol.36 (1), p.25-32
2007
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Educational philosophy and theory, 2022-06, Vol.54 (8), p.1234-1255
- Tesar, Marek
- Hytten, Kathy
- Hoskins, Te Kawehau
- Rosiek, Jerry
- Jackson, Alecia Y.
- Hand, Michael
- Roberts, Peter
- Opiniano, Gina A.
- Matapo, Jacoba
- St. Pierre, Elizabeth Adams
- Azada-Palacios, Rowena
- Kuby, Candace R.
- Jones, Alison
- Mazzei, Lisa A.
- Maruyama, Yasushi
- O'Donnell, Aislinn
- Dixon-Román, Ezekiel
- Chengbing, Wang
- Huang, Zhongjing
- Chen, Lei
- Peters, MichaelA
- Jackson, Liz
2022
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Educational philosophy and theory, 2018-12, Vol.50 (14), p.1574-1575
2018
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International journal of qualitative studies in education, 2013-07, Vol.26 (6), p.629-633
2013
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Cultural studies, critical methodologies, 2016-04, Vol.16 (2), p.99-110
2016
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Qualitative inquiry, 2014-07, Vol.20 (6), p.715-719
2014
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Cultural studies, critical methodologies, 2014-08, Vol.14 (4), p.374-379
2014
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Cultural studies, critical methodologies, 2013-08, Vol.13 (4), p.223-227
2013
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Cultural studies, critical methodologies, 2014-08, Vol.14 (4), p.407-416
2014
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International journal of leadership in education, 2012-12, Vol.15 (4), p.483-503
2012
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International journal of qualitative studies in education, , Vol.13 (5), p.477-515
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Qualitative inquiry, 2021-10, Vol.27 (8-9), p.1051-1058
2021
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Research in education (Manchester), 2016-11, Vol.96 (1), p.6-11
2016
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Qualitative inquiry, 2004-02, Vol.10 (1), p.130-139
2004
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Cultural studies, critical methodologies, 2011-08, Vol.11 (4), p.386-389
2011
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Communication, 2022-07, Vol.39 (1)
2022
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Qualitative inquiry, 2021-06, Vol.27 (5), p.522-533
2021
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