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Pánková, M. (2020). Jan Amos Komenský v kostce. Malá encyklopedie českého génia staletí
Pedagogika, 2021-09, Vol.71 (3)
2021
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Kovářová. H. (2020). Komenský ve sběratelství. Katalog vybraných komenián ze sbírky Muzea Komenského v Přerově
Pedagogika, 2021-09, Vol.71 (3)
2021
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K problematice tělesných trestů ve vývoji rodinné výchovy a školního vzdělávání
Pedagogika, 2024-01, Vol.73 (3)
2024
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K vývoji akademické přípravy učitelů v českých zemích
Pedagogická orientace, 2023-03, Vol.33 (1), p.65-86
2023
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Eduard Storch: Ein tschechischer Wegbereiter der modernen Erlebnispädagogik?
1999
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Geschichte und Gegenwart dänischer Schulreformbestrebungen
1999
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Stále o „té reformě vzdělávání“ – několik pohledů na současné proměny vzdělávání
Pedagogika, 2022-06, Vol.72 (2)
2022
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Kovářová. H. (2020). Komenský ve sběratelství. Katalog vybraných komenián ze sbírky Muzea Komenského v Přerově
Pedagogika, 2021-09, Vol.71 (3)
2021
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Pánková, M. (2020). Jan Amos Komenský v kostce. Malá encyklopedie českého génia staletí
Pedagogika, 2021-09, Vol.71 (3)
2021
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K památce a pedagogickému odkazu Idy Jarníkové: Ke 100. výročí jejího zásadního vystoupení na Prvním sjezdu Československého učitelstva a přátel školy v roce 1920
Pedagogika, 2021-07, Vol.71 (2)
2021
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K památce a pedagogickému odkazu Idy Jarníkové
Pedagogika, 2021-07, Vol.71 (2)
2021
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K památce a pedagogickému odkazu Idy Jarníkové
Pedagogika, 2021-07, Vol.71 (2)
2021
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Nedostatek kvalifikovaných učitelů nelze řešit rezignací na kvalifikaci
Pedagogika, 2021-04, Vol.71 (1)
2021
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Integrovaná škola - cesta do budoucnosti
Pedagogická orientace, 2018-11, Vol.1 (1)
2018
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Andreas Pehnke (Hrsg.), Reformpädagogik aus Schülersicht. Dokumente eines spektakulären Chemnitzer Schulversuchs der Weimarer Republik (Hohengehren, Schneider, 2002) 386 S. [= Grundlagen der Schulpädagogik, 43] ISBN 3-89676-559-0. [Rezension]
Paedagogica historica, 2003, Vol.39 (4), p.515-517
2003
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Soužití z rozumu, nebo nutnosti? Ke vztahům a souvislostem mezi vědou a vzdělávací politikou
Orbis Scholae, 2018-02, Vol.3 (3), p.119-130
2018
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Vývoj standardizace profese učitele v České republice − nekonečný příběh?
Orbis Scholae, 2018-02, Vol.8 (3), p.9-21
2018
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Ke 130. výročí narození prof. dr. Otakara Kádnera
Pedagogická orientace, 2017-12, Vol.11 (1)
2017
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Cách, J. František Čada a mezioborové vztahy i experimenty
Pedagogická orientace, 2017-12, Vol.11 (3)
2017
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The State and the School. Some European Perspectives. Articles of the Symposium
Pedagogická orientace, 2017-11, Vol.12 (4)
2017
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Kees Both: Jenaplan 21. Schulentwicklung ais pädagogisch orientierte Konzeptentwicklung
Pedagogická orientace, 2017-10, Vol.12 (3)
2017
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Walburga Henry: Sachunterrichtliches Lernen in der Montessori-Pädagogik
Pedagogická orientace, 2017-10, Vol.12 (3)
2017
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Eduard Lukáč: Reformná pedagogické hnutie v ČSR - zdroj inšpirácií pre súčasnú školu
Pedagogická orientace, 2017-10, Vol.12 (1)
2017
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Andreas Pehnke: Ich gehöre in die Partei des Kindes
Pedagogická orientace, 2017-10, Vol.12 (1)
2017
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Seibert, N. (ed.) Probleme der Lehrerbildung. Analysen, Positionen, Lösungsversuche
Pedagogická orientace, 2017-09, Vol.14 (1)
2017
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