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  • BibTeX
Evaluación de conocimientos previos del aprendizaje inicial de lectura
Magis (Bogotá, Colombia), 2010-01, Vol.2 (4), p.329-343
2010
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Una revisión de las relaciones entre los sistemas dinámicos y la psicología del desarrollo
Suma psicologica, 2012, Vol.19 (2), p.109-130
2012
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Propiedades psicométricas de la Prueba de Procesamiento Fonológico “PROFON” en niños de 4 a 7 años de edad
Avances en psicología latinoamericana, 2011-09, Vol.29 (2), p.240-257
2011
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Enseñar a escribir en la universidad: saberes y prácticas de docentes y estudiantes universitarios
Magis (Bogotá, Colombia), 2011-07, Vol.4 (7), p.137-168
2011
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Emergencia de las capacidades metalinguisticas
Revista latinoamericana de psicología, 2006-06, Vol.38 (3), p.457
2006
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La emergencia del lenguaje y los sistemas dinámicos
Revista colombiana de psicología, 2007, Vol.16 (16), p.185-202
2007
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Educational quality and SABER 11 test in deaf students: a perspective from three schools of Bogotá D.C., Colombia
Revista de la Facultad de Medicina, Universidad Nacional de Colombia, 2018-07, Vol.66 (3), p.349
2018
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USOS DE LAS TIC´S EN PREESCOLAR: HACIA LA INTEGRACIÓN CURRICULAR - Uses of ICT in preschool: towards curricular integration
Panorama, 2019-01, Vol.13 (24), p.20-32
2019
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Comunicación, lenguaje y educación: una mirada desde las teorías de la complejidad
Folios (Bogotá, Colombia), 2017-05 (30), p.25
2017
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Explorando la metacognición: Evidencia en actividades de lectura y escritura en niños y niñas de 5 a 10 años de edad
Revista colombiana de psicología, 2003, Vol.12 (12), p.85-98
2003
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  • BibTeX
La literacidad en la comunidad afrocolombia de tumaco
Forma y función, 2015-01, Vol.28 (2), p.155-182
2015
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  • BibTeX
La formación en ciudadanía en escenarios de educación inicial: una experiencia con madres comunitarias
Panorama, 2016-10, Vol.10 (18), p.102-119
2016
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  • BibTeX
Desarrollo de habilidades de pensamiento inferencial y comprensión de lectura en niños de tres a seis años
Panorama, 2013-03, Vol.5 (9)
2013
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The initial stages of learning to write: age and socioeconomic differences
Revista de salud pública (Bogotá, Colombia), 2012-06, Vol.14 Suppl 2, p.46-57
2012
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Inequidades en salud comunicativa: el caso del aprendizaje inicial de la escritura
Revista de salud pública (Bogotá, Colombia), 2012-06, Vol.14, p.46-57
2012
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  • BibTeX
La lectura y la literatura como derechos? El caso de la discapacidad intelectual
Revista de la Facultad de Medicina, Universidad Nacional de Colombia, 2013-04, Vol.61 (2), p.175-184
2013
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  • BibTeX
Enseñar a escribir en la universidad: saberes y prácticas de docentes y estudiantes universitarios
Magis (Bogotá, Colombia), 2011-01, Vol.4 (7), p.137-168
2011
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Desarrollo de habilidades de pensamiento inferencial y comprensión de lectura en niños de tres a seis años
Panorama, 2011, Vol.5 (9)
2011
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  • BibTeX
Evaluation of a Training Plan for Non-education Professionals: Teaching Reading and Writing
Educación y educadores, 2010-12, Vol.13 (3), p.377-396
2010
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Evaluación de un plan de formación para docentes no profesionales en educación: pedagogía de la lectura y la escritura Avaliação de um plano de formação para professores não-profissionais em educação: ensino da leitura e da escrita Evaluation of a Training Plan for Non-education Professionals: Teaching Reading and Writing
Educación y educadores, 2010-12, Vol.13 (3), p.377-396
2010
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Evaluación de conocimientos previos del aprendizaje inicial de lectura
Magis (Bogotá, Colombia), 2010-06, Vol.2 (4)
2010
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Evaluación de un plan de formación para docentes no profesionales en educación: pedagogía de la lectura y la escritura1
Educación y educadores, 2010-09, Vol.13 (3), p.377
2010
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TEORÍA DE LA MENTE EN TAREAS DE FALSA CREENCIA Y PRODUCCIÓN NARRATIVA EN PREESCOLARES: INVESTIGACIONES CONTEMPORÁNEAS/ THEORY OF MIND IN FALSE BELIEF TASKS AND NARRATIVE PRODUCTION IN PRESCHOOLERS: CONTEMPORARY RESEARCH/ TEORIA DA MENTE EM TAREFAS DE FALSA CRENÇA E PRODUÇÃO NARRATIVA EM PRÉ-ESCOLARES: INVESTIGAÇÕES CONTEMPORÂNEAS
Revista colombiana de psicología, 2011-12, Vol.20 (2), p.249-264
2011
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Evaluación de conocimientos previos del aprendizaje inicial de lectura
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, 2010, Vol.2 (4), p.4-4
2010
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TEORÍA DE LA MENTE EN TAREAS DE FALSA CREENCIA Y PRODUCCIÓN NARRATIVA EN PREESCOLARES: INVESTIGACIONES CONTEMPORÁNEAS/THEORY OF MIND IN FALSE BELIEF TASKS AND NARRATIVE PRODUCTION IN PRESCHOOLERS: CONTEMPORARY RESEARCH
Revista colombiana de psicología, 2011-07, Vol.20 (2), p.249
2011
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